Hver dag er adskillige begavede børn og unge mål for ret og mobning. Som børn med handicap eller særlige behov er begavede børn i højere risiko for at blive mobbet. Faktisk i en undersøgelse af mobning og begavede studerende fandt forskere ved Purdue University, at i ottende klasse har mere end to tredjedele af begavede studerende været ofre for mobning.
Hvorfor begavede børn bliver mål
Typisk bliver begavede studerende mobbet på grund af deres usædvanlige skolepræstationer. Andre elever er enten misundelig over deres evner, eller de ser dem som en trussel mod deres egen akademiske succes. Derudover gør en begavet elevs ekstraordinære akademiske evner dem til at skille sig ud fra deres jævnaldrende. Desuden kan de også betragtes som "lærerens kæledyr" eller en "know-it-all".
En anden faktor, der påvirker begavede studerende, er, at de ofte grupperes sammen under skolen eller trækkes ud af klasseværelset til særlige berigelsesprogrammer. Når dette sker, gør det opmærksom på dem og sætter dem adskilt fra den generelle skolepopulation. Mens denne tilgang holder skolerne frisk for dem, fjerner de dem fra klasseværelset eller har separate klasser reducerer kontakten med deres jævnaldrende. Denne afstand kan føre til fremmedgørelse og vrede af andre studerende, hvilket i sidste ende resulterer i mobning .
Derudover kan nogle begavede børn opføre sig usædvanligt eller have overekspressioner , som også gør opmærksom på dem og kan få dem til at blive offeret. Begavede børn er også mindre tilbøjelige til at være en del af en stor gruppe venner, der ville beskytte dem mod mobning.
Som andre former for mobning har mobning af begavede studerende tendens til at eskalere mod slutningen af grundskolen og bliver mest alvorlige i mellemskolen .
Ved gymnasiet har mobning af begavede studerende tendens til at reducere i frekvens, men er stadig et problem.
Hvordan påvirker mobning Gifted Kids?
Mobning påvirker alle børn negativt , men begavede børn adskiller sig fra andre studerende på nogle væsentlige måder. Som følge heraf kan deres reaktioner på mobning også variere. Her er nogle unikke måder, hvor begavede børn er påvirket af mobning.
Se deres akademiske gaver som fejl . Fordi begavede børn ofte mobbes for deres akademiske styrker, kan de begynde at få negativ opfattelse af deres intelligens, fordi andre har gjort det til en fejl. Denne forvrængede opfattelse kan få dem til at tvivle på deres evner eller fejlagtigt tro på, at noget er forkert med dem. De kan også blive flov over deres akademiske gaver.
Skjul deres begavelse . Begavede elever ved, at deres akademiske evner sætter dem adskilt fra andre studerende. Følgelig vil de nogle gange skjule deres evner og lade sig lide at være som alle andre. De kan endda gå så langt som at give de forkerte svar i klassen.
Prøv at løse situationen . Giftede børn er ofte selvstartere, uafhængige og selvstændige. Som følge heraf vil de undertiden tage ansvar for mobning. Som et resultat vil de forsøge at rette op på situationen eller gøre pesten standse på egen hånd snarere end at bede om hjælp.
Bliv perfektionister . Selv om de fleste begavede børn er tilbøjelige til at være perfektionister til tider, kan mobning øge denne tendens. Fordi de har et egentligt ønske om at undgå "fejl" og "være bedre", rammer de ofte mobning på denne måde og forsøger at finde måder at forandre sig selv, så mobber ikke længere retter sig mod dem.
Oplev stærke reaktioner . Begavede elever har en tendens til at have øget følsomhed og er dybt påvirket af verbal mobning og relationel aggression . Som følge heraf kan kun en hændelse være traumatisk for dem. De kan også mærke uudtalt vrede over mobning eller blive deprimeret.
Derudover har begavede børn tendens til at have høje forventninger til sig selv, så når de bliver mobbet, kan de føle, at de har svigtet. De har også problemer med at overvinde mobning .
Bekæmpe at forstå mobning . Begavede elever kæmper ofte med at forstå, hvorfor mobning sker og kan blive dybt engrossed i at analysere situationen. De kan forsøge at finde ud af alt fra mobbens motivation til, hvordan de kunne være forskellige. Deres mål er at lære om situationen for at ændre det eller få det til at stoppe. Problemet er, at mobning normalt ikke slutter uden hjælp udefra. I øvrigt er begavede elever ofte lidenskabelige med spørgsmål vedrørende social retfærdighed og kan kæmpe for at give mening om grusomhed og aggression.
Bliv selvkritisk . De fleste begavede børn er allerede selvkritiske. Som følge heraf har de ekstremt høje forventninger til sig selv og kan ikke lide at mislykkes eller lave fejl. Fordi mobning ofte tolkes af begavede børn som en fejl, kan dette føre dem til at blive endnu mere selvkritiske.
Miste interessen i skolen . Som andre slag af mobning mister begavede studerende interesse i skolearbejde, undlader at afslutte opgaver og hopper over skole. Men deres grunde er forskellige. Fordi de bliver mobbet for at gøre det godt i skolen, kan de måske ikke se et punkt i at fortsætte med at arbejde hårdt på noget, der kun bringer dem problemer.
Et ord fra Verywell
Husk, at selv om det er begavet at tiltrække mobbens opmærksomhed i skolen, betyder det ikke, at en begavet studerende skyldes mobning. Ligeledes bør de ikke blive tvunget til at skifte for at undgå mobber . I stedet skal forældre og lærere bemyndige dem til ikke blot at stå imod mobning og forsvare sig mod mobber, men også udstyre dem med evnen til at rapportere mobningsproblemer, når de opstår.