IQ-test og præstationsprøver vurderer begavelse
Hvordan kan forældre afgøre, om deres barn er begavede? At vurdere et barn for begavelse kan være en kompliceret proces i betragtning af de modstridende synspunkter, der omgiver emnet. Nogle lærere hævder, at hvert barn er begavet , hvilket også kan antages at betyde, at ingen er begavede.
Mens forældre måske undrer sig over, hvad et begavet barn ser ud til at se om deres barn ligner hinanden, er det vanskeligt at kategorisere et barn som begavet, fordi ikke alle definerer "begavet" på samme måde.
Alligevel har psykologer og undervisere undersøgt begavede børn nok til at give en profil af de træk, disse børn har en tendens til at have. Jo mere man lærer om begavede børn , jo lettere bliver det at identificere dem.
Høj IQ
IQ-test kan bruges til at bestemme begavelse hos nogle børn. Afhængigt af hvilken test der bruges, scorer mildt begavede børn fra 115 til 129, moderat begavede fra 130 til 144, meget begavede fra 145 til 159, usædvanligt begavede fra 160 til 179 og dybt begavede - 180.
Disse intervaller er baseret på en standard bellkurve. De fleste falder i intervallet mellem 85 og 115, med 100 den absolutte norm. Denne rækkevidde betragtes som normal. Jo længere væk fra den absolutte norm på 100 et barn er, desto større er behovet for særlige uddannelsesinstitutioner, uanset om afstanden er til venstre eller højre for 100.
Enestående Talent
Ekstraordinært talent er evnen til at udføre en færdighed på et niveau, der normalt ikke nås til senere år, nogle gange så sent som voksenalderen.
En 3-årig kan læse som en tredje grader eller en 9-årig kan spille klaver som en 18-årig, der har studeret i årevis. Hvis det ekstraordinære talent er i et ikke-akademisk område som musik eller kunst, kan børnene måske ikke identificeres som begavet af skolen, fordi de fleste test for begavede programmer er baseret på akademisk evne eller præstation.
Høj præstation
Gifted børn er normalt, men ikke altid, høje achievers . Selv når de ikke opnår gode karakterer, har de en tendens til at score højt på præstationsprøver, oftest i 95-99 percentileområdet. De elsker at lære og deres kærlighed til at lære, gode minder og evnen til at lære hurtigt og nemt gøre dem i stand til at lykkes. Men hvis et begavet barn har mistet motivationen til at lære, kan han eller hun ikke klare sig godt i skolen, selvom præstationsprøveresultaterne sædvanligvis forbliver høje.
Mulighed for at opnå eller Excel
Hvorvidt et begavet barn udmærker sig i skolen, har hun mulighed for at gøre det. Mange begavede børn er iboende motiverede, hvilket betyder, at motivationen kommer indefra. De bliver motiveret af interesse og udfordring. Når disse børn er interesserede og passende udfordret, kan de og vil opnå det. Selv om et begavet barn muligvis ikke opnår i skolen, kan hun stadig lære og opnå alene hjemme.
Højere følsomhed
Selvom øget følsomhed sjældent er brugt til at identificere begavede børn i skolen, er det så almindeligt blandt begavede børn, at det er et af de kendetegn, der adskiller dem fra andre børn. De kan være følelsesmæssigt følsomme og græde over, hvad andre betragtede trivielt.
De kan være fysisk følsomme , generet af tags på skjorter eller søm på sokker. Psykolog Kazimierz Dabrowski kaldte disse "over-excitabilities ".