Undgå at gøre disse disciplin fejl
Der er nogle disciplinestrategier, som faktisk kan gøre et barns adfærdsproblemer værre. Selvom de sædvanligvis anvendes med de bedste hensigter, kan disse disciplinteknikker helt sikkert komme i brand igen.
1. Yelling
Der er sandsynligvis ikke en forælder på planeten, som ikke har opdraget stemmen til et barn mindst en gang i sit liv. Men kronisk råbe på børn er ikke nyttigt.
Det får børnene til at afstemme forældrene ud, hvilket betyder, at de er mindre tilbøjelige til at følge anvisningerne.
Børn bliver desensibiliseret til at råbe temmelig hurtigt. Hvis du råber på dem jævnligt, mister den den ønskede effekt og kan få børnene til at blive lige immune over for det. Som følge heraf hører de ikke meddelelsen, du forsøger at sende, og er mere tilbøjelige til at gentage adfærden.
2. Nagging
Nagging lærer børn, de behøver ikke at opføre sig ansvarligt. Når børnene ved, at de ikke behøver at huske, hvad de skal gøre i dag, fordi en forælder vil glemme dem gentagne gange, gør de ikke nogen indsats for at opføre sig mere ansvarligt.
Nagging kan også føre til, at børn giver dig "Jeg ved!" Svar. Det opfordrer børnene til at argumentere eller love at gøre det senere, i stedet for at handle nu. Erstat gnidning med en hvis ... så erklæring og du får sandsynligvis meget bedre resultater.
3. Gentagne trusler
Hvis du giver børnene gentagne trusler uden at følge igennem, lærer de hurtigt, at du ikke er seriøs de første par gange, du siger noget.
Hvorfor vil et barn høre, hvis han ved, at du ikke vil tage den tur til bedstemors hus i helgen?
Bare true at tage væk privilegier eller give en negativ konsekvens , når du er parat til at følge igennem. Konsekvent disciplin er nødvendig, hvis du vil have et barns adfærd forandring.
4. Forelæsninger
Jeg har aldrig hørt om et barn, der ser fejlen i hans veje efter et langvarigt foredrag. Faktisk får lange foredrag børn til at tune forældrene ud. I stedet for at lytte til din besked, er dit barn mere tilbøjelige til at tænke over, hvor meget han ikke kan lide at lytte til dig, når du giver ham et langt foredrag.
Hold dine forklaringer om dine bekymringer kort. Forklar årsagen til, at adfærd skal ændres, og angiv din forventning til fremtiden. I stedet for gentagne gange at fortælle dit barn, at han lavede et dårligt valg, skal du benytte lejligheden til at undervise i problemløsningskompetencer ved at spørge dit barn, hvad han kunne gøre anderledes næste gang.
5. Shaming
Shaming dit barn ved at give ham en straf, der skal beskadige ham, er ikke sandsynligt at være nyttig. Selvom mange desperate forældre prøver noget, når de er børn, er ude af kontrol , kan shaming gøre tingene værre.
Straffe som skam omfatter ting som at tvinge et barn til at stå udenfor med et tegn, der siger: "Jeg stjæler, og jeg synes det er sjovt." At underkaste sig et barn til ydmyghed kan brænde et barns vrede og gøre opførsel værre. Hvis du ikke er sikker på hvad du skal gøre med dit barns adfærdsproblemer , skal du søge professionel hjælp i stedet for at forsøge at skamme ham til indsendelse.
6. Uafhængige konsekvenser
At give et barn en konsekvens, der er fuldstændig uafhængig af mishandlingen, kan være forvirrende. Hvis et barn rammer sin bror og hans forældre får han til at skrive 100 gange: "Jeg vil ikke slå min bror," det lærer ikke, hvordan man kan løse konflikten fredeligt. I stedet er det sandsynligt at få ham til at skrive.
Den bedste måde at lære børn på er med logiske konsekvenser . Logiske konsekvenser hjælper børnene med at huske, hvorfor de får en konsekvens, og det forhindrer barnet i at gentage misforståelsen i fremtiden.
7. Alvorlig straf
Mange forældre har truet en overdrevet konsekvens ud af vrede, som f.eks. "Du er grundlagt i et år!" Men det er sandsynligvis ikke sandsynligt, at det egentlige grundlag for et barn i et år vil være en effektiv konsekvens .
Hvis dit barn mister alle sine privilegier eller taber et privilegium for længe, vil han miste motivation til at opføre sig.
Nogle gange giver børn bare op, når de føler, at de har tabt alt alligevel. Jeg har set forældre tage alt ud af et barns værelse bortset fra sengen. Det er dog næsten altid tilbagevendende, fordi børnene regner med forældrene, ikke rigtig kan tage noget andet væk, og det gør det næsten umuligt at afgive nye konsekvenser .
Negative konsekvenser bør være tidsfølsomme. Børn bør være opmærksomme på, hvad de kan gøre for at genvinde de privilegier, de har tabt på ubestemt tid.
8. Spanking
Selv om der er en masse kontroverser omkring spanking, rammer et barn bestemt modeller aggression. Hvis du spanker dit barn, fordi han ramte sin bror, giver du dit barn en blandet besked. Børn vil lære at slå er acceptabelt, når du spanker dem.
Børn, der blev spanket i den sidste måned, er mere tilbøjelige til at opføre sig aggressivt, ifølge en undersøgelse fra 2010 offentliggjort i pædiatrik. American Academy of Pediatrics modvirker enhver brug af korporlig straf ; undersøgelsen erkender dog, at de fleste forældre fortsat spankulerer deres børn.
8 alternativer til spanking