11 Back-to-School Tips til forældre af børn med særlige behov

Det kræver en masse forberedelser for at skabe en problemfri overgang

Back-to-school tid er altid et projekt, og det går dobbelt, når du har et barn (eller børn) med særlige behov. Ligesom alle andre forældre har du nye tøj til at købe og nye rygsække og madkasser til at vælge (blandt de tusindvis af muligheder). Men fordi dit barn har særlige behov, skal du tænke på mange flere problemer. For eksempel:

Hvis dette lyder som din situation (eller du tænker "det er meget værre end det!"), Kan nogle af disse back-to-school tips være nyttige.

1. Vær sikker på at du er enig i, at værelserne er på plads

Du sad med dit barns vejledende rådgiver, sagsbehandling, lærer og terapeuter i maj.

Du gik gennem dit barns hele IEP. Du drøftede muligheder og muligheder og kom til enighed. Du gennemgik og underskrev IEP (eller 504). Nu kan du antage, at alt, der er beskrevet i IEP, vil blive sat på plads og vil blive oprettet for dit barn, når hun kommer til sin første skoledag.

Men selvfølgelig kan antagelser være forkerte. Skoleadministratorer har hundredvis af børn at tænke over, og lærerne har mange børn at planlægge for. Kun du har dit barns interesser øverst på din liste.

Inden du går tilbage til skolen, skal du tjekke ind med dit barns team , sagsbehandler eller vejledende rådgiver. Dobbeltkig på kritiske boliger, og sørg for, at alle aftalte support er klar til at gå. Hvis der er problemer, er det bedre at vide om dem på forhånd, og der er en god chance for, at små problemer kan løses, før dit barn træder i fod i skolen.

2. Tilslut personligt med dit barns lærer og terapeuter

Du er dit barns bedste advokat og støtte, men hvis dit barns lærere og terapeuter ikke kender dig, er de mindre tilbøjelige til at nå ud til ideer og hjælp:

3. Opret en nem, pålidelig kommunikationscheckliste

Selv efter at du har givet alle en varm sikkerhed for, at du er tilgængelig og nem at arbejde med, er der en god chance for, at du ikke hører en kig fra nogen på dit barns skole til rapportkortets tid (medmindre der er et alvorligt problem at adresse). Men selvfølgelig vil du vide, hvordan tingene går, begge, så du kan tale med dit barn om dagen, og også så du kan løse problemer, før de bliver et ægte problem. Den nemmeste måde at gøre dette på er at give en hurtig tjekliste i et bindemiddel, der går frem og tilbage hver dag. Spørg hurtige ja / nej eller korte svar spørgsmål, som læreren eller aide kan svare, mens dit barn bliver klar til at gå hjem.

For eksempel:

4. Giv værktøjer til at hjælpe lærere og personale til at hjælpe dit barn

Ingen ved bedre, end du gør bedst for at hjælpe dit barn med at være rolig og fokuseret, håndtere vanskelige overgange eller interagere med jævnaldrende. Hvis du allerede har udviklet gode måder at gøre dette på, må du dele dem med dit barns nye lærer og / eller medarbejdere. For eksempel:

Antag ikke, at nogen fra sidste år har delet noget med årets gruppe. I stedet være proaktiv og gør det selv!

5. Få og se transportoplysninger forud for tiden

Hvordan vil dit barn komme i skole? Hvornår og hvordan skal hun fange varevognen eller bussen? Hvem kører? Hvad er ruten? Hvor lang tid tager turen? Hvor tager hun transport hjem? Hvornår kommer bussen eller vanen, og hvor vil du vælge dit barn op? Alle disse spørgsmål skal besvares før skolens første dag. Det er ofte nyttigt at forbinde med den person eller personer, der vil køre dit barn, så du kan give dem vigtige oplysninger, de har brug for om dit barns behov eller udfordringer. Før skolens start kører du busruten med dit barn og taler gennem processen, som hun går igennem for at komme til og fra bussen, til klassen og hjem igen.

6. Indsamle oplysninger om ekstracurricular muligheder og særlige arrangementer

Hvis dit barn har særlige behov, er det sandsynligt, at hun har problemer med at huske meddelelser eller dele information om ekstracurricular aktiviteter eller særlige skolebegivenheder. Men ofte er disse ikke-akademiske programmer det bedste sted for dit barn at udforske styrker, møde venner og begynde at nyde skoleoplevelsen. Det kan være op til dig at komme på de rigtige lister, afhente fliers og brochurer, kontrollere opslagstavler og foretage forbindelser på dit barns vegne.

Hvis du har bekymringer om, hvorvidt eller hvordan dit barn kan medtages i et bestemt program, mail eller ring til kontaktpersonen og spørg. Der er en god chance for at de kan rumme dit barns behov. Du kan endda være i stand til at tilmelde dit barn i en passende efterskoleaktivitet, før skoleåret begynder.

7. Forbered dit barns nye tøj, sko og andre genstande

Mange børn med særlige behov har svært ved at sige farvel til gamle ting og lige så svært at vænne sig til nye ting. Tøj og sko kan skabe sensoriske problemer, og følelsesmæssige vedhæftede filer kan være svære at bryde. Så tidligt som muligt (mindst et par uger før skolen starter), begynder processen med at sortere gennem gamle genstande og købe nye tøj og rygsække til det kommende skoleår. Hvis det er muligt, spørg dit barns hjælp til at afgøre, om noget er for lille eller "babyish" og få dem involveret i købsprocessen. Fjern for små tøj fra dit barns skuffer, så han vil ikke blive fristet til at bære dem. Hjælp dit barn til at bryde i nye tøj godt før skolens start.

8. Opret en "Ny skoleår" kalender og tidsplan for dit barn

De fleste mennesker er mindre ivrige, når de ved, hvad de skal forvente; Børn med særlige behov er ingen undtagelse. Faktisk har mange børn med særlige behov virkelig skemaer til at mindske angst og forberede sig på overgange. Mens nogle skoler giver sådanne skemaer til børn, gør mange ikke (eller gør det mundtligt, hvilket er lidt hjælp!). Afhængigt af dit barns alder og evner skal du oprette daglige skemaer og kalendere for at hjælpe dit barn med at akklimatisere det nye år og se frem til arrangementer, ferier osv.

9. Hjælp dit barn til at se det nye år

Jo mere dit barn ved, hvad der kommer næste, desto bedre vil hun kunne klare sin angst. Hvis du muligvis kan, spørg dit barns lærer i et par minutter, før skolen starter, når hun kan mødes med dit barn, vise ham, hvor han skal sidde, forklare, hvor han skal lægge sin frakke og frokost osv. Hvis det er muligt, gå gennem dit barns dag med ham, så han har en ide om, hvor han skal hen, hvad han skal gøre, når han skal spise frokost og så videre.

Hjælp dit barn til at formulere eventuelle spørgsmål, han måtte have (Skal skolen være svært for mig? Skal jeg komme til recess?). Dit barns lærer skal have en klasseliste; du vil muligvis forhåndsvise det med dit barn og påpege navnene på venner. Hvis du ser børn på listen, der tidligere har forårsaget problemer for dit barn, kan du måske tale med læreren om dette (uden for dit barns hørelse).

10. Se på dit barns faglige program

Hvad vil dit barn lære i år? Tag et kig på skolens læseplan (det skal være online) eller bede skoleansatte om at dele pensum. Vær sikker på at du er informeret, så du kan støtte dit barn efter behov. Hvis du er bekymret for, at visse aspekter af læseplanen virker udfordrende, skal du tjekke ind med dit team for at finde ud af, hvordan de har til hensigt at imødekomme dit barns behov. Nu er det rigtigt at kontakte base på disse problemer, da du måske kan løse problemer, selv før de opstår!

11. Adresser potentielle udfordringer foran tiden

Hvis dit barn flytter fra skole til skole eller fra grundskolen til mellemskolen, kan han få en række nye udfordringer at håndtere. Jo mere du ved om disse udfordringer, desto bedre er du i stand til at hjælpe ham, før et problem opstår. Her er blot nogle af de udfordringer, du måske vil tackle om sommeren i stedet for at vente på skoleåret til at starte:

Et ord fra Verywell

For børn med særlige behov kan skolen være både en vidunderlig og vanskelig oplevelse. Nogle gange kan forældre ændre potentielle problemer lige ved at forudse dem, før de kan opstå. Ja, det skal være skolens job at sikre, at dit barn har det, han behøver for at lykkes. Men bundlinjen er: Ingen bryr sig om, forstår eller talsmænd for dit barn så godt som du gør!