Ikke alle efterskoleprogrammer er skabt ens
Mellem skolekampe, terapier og udfordringerne med "spille datoer" kan det være svært at forestille sig dit barn med særlige behov, der deltager i efterskoleaktiviteter. Virkeligheden er dog, at de rigtige efterskoleprogrammer kan være fantastiske muligheder for dit barn at vise sine styrker, skabe tillid, få venner og opdage nye interesser.
Hvorfor efter skolens aktiviteter
Ofte undervurderer forældre efter skoleaktiviteter for deres særlige behov børn. De kan være mere fokuserede på deres barns akademikere eller terapier, eller føler, at der bare ikke er tid eller penge at forstyrre med ekstracurriculars. Mens denne holdning er forståelig, er der en god chance for, at du vil berøve dit barn af muligheder, der kunne skabe en stor positiv forskel i hendes liv. Her er hvorfor:
- Mange børn med særlige behov har også imponerende talenter, uanset lærehæmning, sociale spørgsmål eller taleforsinkelser, de måtte have at gøre med. Men det betyder ikke, at hun ikke kan løbe som vinden, tegne som Picasso, eller være en succesrig Girl Scout. Det er vigtigt at genkende og bygge disse talenter, især når dit barns udfordringer er så ofte fokus for diskussionen.
- Ekstracurricular aktiviteter kan øge dit barns muligheder for at få venner og finde en social niche. Mange børn med særlige behov har udfordringer i social kommunikation. Og lad os se det ud: det er svært at få venner, mens du er i klassen, på bussen eller navigerer i cafeteriet. Efterskoleaktiviteter er en mulighed for at forbinde med andre børn på en helt anden måde. Vælg den rigtige organisation, og dit barn vil pludselig have et indbygget sæt sociale forbindelser.
- De færdigheder, dit barn lærer efter skolen, kan være lige så vigtigt (eller mere vigtigt) end de færdigheder, han lærer i skolen. I skolen arbejder dit barn på håndskrift, står i kø, akademiske færdigheder, passende klasseværelse adfærd. Efter skolen kan dit barn lære at være en del af et hold, for at støtte og opmuntre andre, eller at prøve nye ting. Han kan også lære reglerne for velkendte spil, tjene respekt og opbygge venskaber. Disse er færdigheder, som vil vare i livet.
- Efterskolesucces bygger på tillid og respekt. Når dit barn rammer et hjemløb, spiller klaver i en recital eller tjener et højere niveau bælte i kampsport, både dig og han kommer til at se, at han kan lykkes og endda udmærke sig.
- Nogle efterskoleaktiviteter kan blive livslange interesser. Hvis dit barn bliver interesseret i musik, kunst, sport, dans, skak eller andre kulturelle aktiviteter i skolen, kan interessen give et udløb i hele sit liv.
Tips til at vælge efter skoleaktiviteter med og til dit barn med særlige behov
Mange forældre har en tendens til at skubbe deres børn til at gøre enten hvad de elskede, da de var børn eller hvad deres venners børn laver. Ofte for at udvikle børn typisk fungerer det fint. For børn med særlige behov er det dog vigtigt at vælge omhyggeligt med flere faktorer i tankerne:
- Vær realistisk. Det faktum at dit barn kan sparke en bold betyder ikke, at han er klar til et fuldt udviklet fodboldhold. Han kan dog være klar til noget lidt mindre udfordrende. Tænk omhyggeligt på, hvad dit barn virkelig kan forstå, gør det godt og fokusere på i længere tid. Både dig og dit barn vil lide, hvis du starter noget, han ikke kan færdiggøre.
- Hold sanselige bekymringer i tankerne. Mange specielle behov børn er usædvanligt følsomme over for højt støj, varme, stærke lugte og lyse lys. Hvis det beskriver dit barn, skal du fjerne aktiviteter, der involverer sensoriske "overfald".
- Overvej særlige behov efter skoleprogrammer . Nogle børn med særlige behov trives i "specielle" programmer som Challenger Club, mens andre vil finde sådanne programmer skat eller frustrerende. Hvis du ikke er sikker, skal du tjekke både de typiske og de "specielle" versioner af aktiviteter, dit barn sandsynligvis vil finde interessante.
- Vælg en aktivitet, hvor dit barn allerede er interesseret . Børn med særlige behov kan allerede klare ubehagelige terapier, udfordrende skoleforventninger, skolebuller og værre. Efterskoleaktiviteter bør være noget, de nyder aktivt.
- Vælg en aktivitet, dit barn er godt til. Når dit barn forlader skolen, fortjener hun chancen for at skinne. Er hun god til at svømme? Er han fantastisk på tegning? Find dit barn en mulighed for at vise, hvad han kan klare sig godt.
- Medtag dit barn i beslutningen, men vær realistisk . Din datter kan måske tage en danseklasse, men hun har måske ikke den færdighed eller disciplin for det fuldskala balletprogram hun ved. Overvej at finde et lavere nøgle, mere accepterende danseprogram, hvor hun helt kan inkluderes, selvom hendes grande jete har brug for arbejde.
- Overvej strukturerede programmer i modsætning til åbne programmer . Mange børn med særlige behov gør meget bedre i stærkt strukturerede programmer som Boy eller Girl Scouts end i open-ended "exploration" oplevelser. Selv om manglen på struktur synes mere acceptabel, kan det faktisk være ekstremt udfordrende for ethvert barn, der ikke allerede har solide fysiske, følelsesmæssige og organisatoriske færdigheder.
- Vælg programmer, der har enkle regler og lidt konkurrence . Kompleks holdesport (for eksempel) kræver højt niveau af fysisk, social, motorplanlægning og kognitive færdigheder. Det samme gælder for mange konkurrencedygtige aktiviteter, fra musikalsk teater (auditions påkrævet) til danseteam.
- Forstå hvad dit barn kommer ind i . Hvad forventes virkelig af et barn, der slutter sig til Boy Scouts eller den rekreative fodboldliga? Hvis dit barn har brug for støtte, er de tilgængelige? Hvis dit barn løber i problemer, hvordan skal instruktøren eller træneren reagere? Vær sikker på at dit barn er i stand til at gøre hvad der forventes (eller har den nødvendige støtte, hvis det er nødvendigt).
- Tal med den person eller personer, der kører programmet . Forklar dit barns styrker og udfordringer. Hvordan ville træneren eller instruktøren håndtere det, hvis dit barn havde vanskeligheder eller endda haft en nedsmeltning? Du vil nok gå væk og vide, om det er en god kamp.
- Overvej at blive dit barns skygge eller hjælpemiddel i et stykke tid . I mange tilfælde behøver børn brug for hjælp, da de kommer i gang i en aktivitet, men når de kender tovene, er de bare fine. Hvis du har tid og evner, overvej at tilbyde at være på stedet for dit barn i de første par uger. Alternativt kan du ansætte en hjælpsom "skygge", der kan støtte dit barn og træde ind, hvis der opstår et problem. Dette vil sænke alles angst og gøre det muligt for dit barn at blive en fuldverdig del af organisationen.
- Forsøg ikke kønsbøjning eller kønsfrie indstillinger . Sikker på, at "de fleste" drenge skal lide sport og "de fleste" piger nyder dans. Men børn med særlige behov kan ikke vide om, bryde sig om eller overholde disse stereotyper. Hvis din søn elsker at danse eller din datter kan lide baseball, skal du overveje disse muligheder.
- Husk at "efter skole" kan betyde "i skole" eller "samfundsbaseret". Nogle gange er mulighederne i fællesskabet (f.eks. Sport mod skole sport) en bedre kamp for børn med særlige behov.
10 bedste ekstracurricular aktiviteter til børn med særlige behov
I betragtning af ovenstående tips skal du overveje muligheder, der højst sandsynligt opfylder dit barns behov. Disse aktiviteter er alle almindelige muligheder, der har tendens til at fejre individuelle styrker, samtidig med at behovet for avancerede sociale kommunikationsfærdigheder sænkes. Som du kan se, kan nogle af disse aktiviteter kræve din forældremyndighed i starten eller hele tiden:
- Individuel sport: Hvis dit barn nyder sport, skal du overveje hold, hvor dit barn udfører sig selv og konkurrerer med sine egne bedste resultater. Indstillinger, herunder svømning , kampsport, bowling, sporvogn, golf, bueskydning og mange flere.
- Strukturerede Voksenledede Klubber og Programmer: Mange børn med særlige behov stræber efter programmer som Boy Scouts og Girl Scouts og 4H. Det skyldes, at programmerne er meget organiserede, børn fremskridt på egen hånd, aktiviteter er praktisk, og organisationerne selv er dedikeret til at inkludere børn uanset evne eller baggrund.
- Sang- og instrumentprogrammer: I stedet for eller i tillæg til musikterapi overveje at tilmelde dit barn i et sang eller instrumentelt program, der rent faktisk lærer og fejrer færdigheder. Hvis dit barn kan lære at synge, vil han altid være velkommen i et kor. Hvis hun kan spille et instrument, kan hun blive med i bandet. Disse er ikke kun indgange i skolebaserede programmer, men også hobbyer til at nyde hele livet.
- Frivillige aktiviteter: De fleste samfund er fyldt med muligheder for børn (nogle gange med forældre) for at frivillige deres tid. Børn kan hjælpe med at rydde affald i parken, hjælpe med at fremme killinger, besøge plejehjem eller hjælpe med at rejse penge til skolebegivenheder ved at vaske biler eller sælge godbidder. Med forældremyndighed kan de blive værdsatte medlemmer af samfunds- eller skoleorganisationer.
- Teater: Mange børn, der har svært ved at vælge de rigtige ord og handlinger, gør det meget godt, når de handler fra et script. Aktive klubber og lejre kræver ingen audition og kan være en god måde at komme i gang med. Nogle børn med særlige behov opdager, at de har et rigtigt talent for at handle.
- Visual Arts: Mange børn med særlige behov er virkelig ret talentfulde i billedkunst. Skoler og samfundskunstcentre tilbyder ofte efterskoleprogrammer i tegning, maleri, ler og endda multimediekunst.
- Video og A / V: En hel del tweens og teens med særlige behov har stor interesse og færdigheder i video og a / v. Mange mellem- og gymnasier har video- og A / V-klubber, og mange byer har lokale tv-stationer, hvor børn kan involvere sig. Selvom dit barn ikke er en kreativ videograf, kan hun finde muligheder for at være selvsikker og værdsat bag kameraet eller styre mikrofoner.
- Cosplay og Fantasy Games: Cosplay er kort for "kostume play", og det bliver mere og mere populært. Både børn og voksne producerer og bærer udførlige kostumer baseret på tegneserie eller fantasy figurer fra tv eller film og deltager i "cons" (konventioner), hvor de viser hvad de har skabt, får signaturer fra deres foretrukne skuespillere, konkurrerer i kostumeparader, og generelt nyder at være nørder sammen. Fantasy spil som Dungeons and Dragons er også gode måder for "geeky" børn at finde ligesindede venner, der er ivrige efter at bygge og engagere sig i fantasivirksomhed.
- Særlige interesseklubber: Børn med særlige behov er ofte fascineret af et bestemt interesseområde og har svært ved at blive interesseret i noget andet. Hvis dette beskriver dit barn, skal du overveje at hjælpe hende med at blive involveret med særlige interesseklubber i områder lige fra matematik og videospil til dyrevelfærd, quidditch eller skak.
- Ridning: Ridning kan være dyrt, men det kombinerer en række fantastiske elementer, der kan være perfekte til dit barn. Ryttere lærer at kommunikere effektivt, opbygge styrke og balance og opnå færdigheder i en spændende sport, der kan være individuel, holdbaseret, konkurrencedygtig eller ikke-konkurrencedygtig. Spørg om stipendier eller særlige programmer til børn med særlige behov.
Et ord fra Verywell
Hvis du er forælder til et barn med særlige behov, kan du føle det "svært at få mit barn gennem købmanden, hvorfor vil jeg gerne tilføje et andet vanskelighedslag til vores liv?" Hvis dette beskriver dig, skal du huske at udenforinteresser kan ændre løbet af dit barns liv (og i forlængelse af dit liv også). Barnet, der har et område med reel styrke, en gruppe venner og en følelse af tilhørsforhold kan gøre store ting. Nu er din chance for at få dit barn startet på en interesse, som kan vare i livet.