Arbejdsterapi til børn med særlige behov

Arbejdsterapi (OT) kan lyde som om det indebærer at finde et job eller udvikle arbejdsfærdigheder, men det handler faktisk om at styrke fine motoriske færdigheder . Disse omfatter opgaver som at skrive, klippe, binde og bruge redskaber. OT bruges almindeligvis i særlige uddannelsesprogrammer til børn.

For voksne, der tager sig af ulykke eller slagtilfælde, kan OT faktisk indbefatte arbejdsrelaterede færdigheder.

For børn, hvis "besættelse" er skole og leg, vil den fokusere mere skarpt på udviklingsmiljøer og færdigheder, der kræves til legeplads og akademiske aktiviteter.

Ergoterapeuter, der arbejder med børn, bruger typisk teknikker og rutiner, der ligner leg. I virkeligheden er de designet til at målrette områder med forsinkelse og vanskeligheder. Nogle ergoterapeuter er også uddannet i terapi med en sensorisk integration tilgang. Denne metode bruger spillignende aktiviteter til at hjælpe børn med at behandle og tolerere de oplysninger, de får gennem deres sanser, bedre.

OT og specialundervisning

Som forælder vil du måske forfølge privat erhvervsterapi til dit barn. Det er også en fælles tjeneste, der tilbydes børn i tidlig intervention og specialundervisning .

Individuelle uddannelsesplaner (IEP'er) eller Individualized Family Services Plans (IFSP) vil skitsere mængden af ​​tid dit barn vil bruge i ergoterapi og hvor den bliver leveret.

Dit barns ergoterapeut bør være en del af dit IEP-hold og præsentere på ethvert møde, hvor dokumentet drøftes og planlægges.

Hvordan forældre kan blive involveret

Når dit barn går ind i et OT-program, er det bedst at have en fuld forståelse af, hvad der er involveret. Dette giver dig mulighed for på enhver måde at sikre, at de får den terapi, der er mest gavnlig.

Du kan arrangere at observere et af dit barns skole-ergoterapi-sessioner. Still spørgsmål og sørg for, at målene for IEP'et bliver behandlet, sessionerne bliver indkvarteret konsekvent, og terapierummet bidrager til godt arbejde. En skole OT kan være meget nyttig i at løse problemer i klasseværelset. De kan også anbefale ting som at skrive redskaber , siddepladser løsninger for at holde dit barn fra fidgeting eller vægtede elementer for at hjælpe ro og fokus.

Holde op god venlig kommunikation med ergoterapeut. Du kan også være i stand til at spørge om eventuelle problemer, du har brug for rådgivning om hjemme. Derudover kan du finde ud af, om der er noget arbejde, du kan gøre med dit barn for at fremme OT-målene. Øvelserne ligner ofte spil til børn og kan være en god måde at snige noget stof ind i din spilletid.

Et ord fra Verywell

Mens nogle forældre kan være forsigtige med at gribe ind med det arbejde, deres barns lærere, terapeuter og saksforvaltere gør, kan det hjælpe situationen, hvis de nærmer sig korrekt. IEP-teamet vil skabe strategier, men som forælder kan dine spørgsmål og anmodninger hjælpe med at lette disse forbindelser. Efter alt er du den bedste fortaler for dit barns uddannelse og udvikling.

> Kilder:

> American Occupational Therapy Association. Ergoterapi Tips til sundhed og succes i skolen . 2018.

> American Occupational Therapy Association. OT i Skoler. 2000.