Teknologi giver børnene nogle fristende muligheder for at snyde.
Skolen kalder og nyheden er ikke god: dit barn er blevet fanget snyd. Du har to muligheder her - du kan freak out og udøve massive straffe, eller du kan bruge det som et lærerigt øjeblik .
Selvom dit barn ikke bør være immun over for disciplin, kan sidstnævnte være en bedre strategi. Hvis han bliver straffet uden virkelig at forstå problemet med at snyde, er det mindre sandsynligt, at han vil stoppe med at snyde og mere sandsynligt, at han bare vil prøve hårdere for ikke at blive fanget i fremtiden.
Lyt til historiens alle sider
Som forælder er det ofte i din natur at gå til flagermus for dit barn og tage stilling til læreren eller den studerende, der beskyldte dit barn for at snyde. Dette er ikke vejen at gå - tag lærerens ord og / eller tale med moderselskabet til den studerende, der peger en finger på dit barn.
Still stille spørgsmål for at forstå omstændighederne og reagere korrekt. Dit barn vil i det lange løb være til gavn, når de forstår, at hans mor og far ikke vil redde ham, når han har lavet det forkerte valg.
Mens bedrageri i din dag kan have udgjort at se på din nabos papir, har dagens børn meget mere sofistikerede midler til at snyde. Fra at bruge apps, der løser deres matematiske problemer for dem at bære smartwatches, der giver dem svarene, giver teknologien børn med nogle kreative værktøjer til at snyde .
Så sørg for at lytte til, hvad læreren har at sige om, hvordan dit barn snydt.
Få dit barns version af historien også. Men før du insisterer på, at dit barn aldrig vil snyde, skal du være opmærksom på, at de fleste børn snyder på et eller andet tidspunkt.
I en undersøgelse af 24.000 gymnasieelever, der blev udført af Rutgers 'universitetsprofessor Donald McCabe, indrømmede 64 procent af eleverne at bedrage på en test, at 58 procent indrømmede plagiering, og 95 procent sagde, at de snydt på en eller anden måde.
Find årsagen
Fra en ung alder er børnene klar over, at uærlighed eksisterer. Dine børn er sandsynligvis opmærksomme på, at du låser din bil og låser dit hus for at forhindre folk i at bryde ind. Eller måske bruger du en lås for at forhindre, at dine cykler bliver stjålet, mens du spiller på legepladsen.
Og du har sikkert måttet tackle snyd, mens du spillede spil mindst en eller to gange. I høj grad til deres modstanders frustration udgør børnehaverne deres egne regler for at sikre, at de vinder (og i denne alder er det udviklingsmæssigt hensigtsmæssigt).
Men for nogle børn fortsætter snyd og af og til strækker den sig ud over grænserne for din familiebrætspil aften. Så hvis dit barn er blevet fanget snyd på skolen, er det vigtigt at overveje de underliggende årsager til det.
Forvirring om hvad der udgør akademisk uærlighed
Selv ældre børn kan måske ikke helt få hvad der er ok, og hvad der ikke er i akademiet. En fjerdegrader tror måske, at det er fint at kopiere et ordbog for ord, og en sjette grader tror måske, at det er OK at kopiere en anden elevs arbejde i en gruppeindstilling.
I disse situationer er disciplin ikke nødvendigvis den vigtigste reaktion. I stedet er det vigtigt at lede dit barn gennem disse tider vanskelige omstændigheder, så de forstår forskellen mellem samarbejde, parafrasering og snyd eller plagiering.
Teknologi kan sløre linjen for dig også. Kan din studerende vende sig til en app for at oversætte sit arbejde til sin franske klasse? Er det godt for dit barn at bruge internettet til at finde svarene på hans lektier i modsætning til sin lærebog?
Hvis du har spørgsmål om akademisk integritet, skal du tale med læreren. Find ud af hvilke lektioner læreren forsøger at undervise i klassen, og om dit barns tilgang vil hjælpe ham med at lære disse lektioner.
For meget akademisk pres
Når en elev har for meget på spil, som sportspraksis, musikundervisning, sociale forpligtelser, pligter og mere, kan hun føle sig presset til at skære hjørner et sted - og det kan vise sig ved at snyde i skolen.
Studerende, der bekymrer sig meget om at få en perfekt GPA eller komme ind i et godt college, kan ty til at snyde. Uanset om hun forsøger at betale en anden for at skrive sit papir eller hun kopierer sin bedste vens lektier, tror hun måske, at det er den bedste måde at sikre hendes fremtid på.
Hvis det er tilfældet, så tal om hvorfor snyd er forkert . Diskuter de potentielle konsekvenser og forgreninger af akademisk uærlighed og sørg for at du ikke lægger for meget pres på dit barn for at lykkes .
Mangel på motivation
Studerende, der ikke er motiveret, snyder, fordi det er den mindste modstands vej (det andet alternativ er simpelthen ikke i noget arbejde). Så hellere end at bruge tid på at lave sine egne lektier eller studere til eksamen, kan hun tage en genvej.
Hvis dit barn ikke er motiveret til at få gode karakterer ærligt, kan du tilbyde nogle konkrete belønninger. Hvis hun sidder ved bordet gør sit arbejde, mens du overvåger hende, kan hun måske tjene tid på sin elektronik. Eller hvis hun sætter tid til at studere for en prøve, kan hun måske tjene tid på at spille et spil efter middagen.
Manglende evne til at modstå peerpress
Der er også en chance for, at dit barn måske ikke er den ene, der kopierer andres arbejde - hun kan være den, der udlåner sine egne opgaver. Hvis dette er tilfældet, er hun lige så skyldig som barnet i modtageren.
Hvis dit barn ikke kan sige nej, viser hun dig, hun har brug for et par kompetencer til at modstå peer press .
Tal om, hvordan man siger nej, hvis nogen beder om at kopiere sit arbejde og hjælpe hende med at udvikle et script, hun kan bruge næste gang. Og arbejde med hende på at være en god ven uden at samle i uærlighed.
Mulig disciplinær handling
Ikke alle tilfælde af snyd kræver disciplin, men nogle gør det, især hvis et barn lærer sin lektion bedst ved at stå over for konsekvenser. Nogle muligheder for konsekvenser er:
- Tillad skolens konsekvenser at holde fast. Uanset om skolen giver dit barn et nul på sin eksamen, eller hvis han er blevet tilbageholdt, tillader de konsekvenser at holde fast. Ikke argumenter med lærerne eller skoleadministrationen for at få dit barn undskyldt fra skolens disciplinære handling.
- Tag et privilegium væk. Det er hensigtsmæssigt at tage en ting væk eller opleve , at familien værdier. I denne tid og alder er elektronik, såsom den bærbare computer, tablet eller smartphone, sandsynligvis konkurrenter. Du kan også annullere et sjovt udflugt eller forbyde dit barn at deltage i en værdsat ekstracurricular aktivitet i en længere periode.
- Etablering af restitution. Tal om måder at gøre forandringer på. Restitution kan betyde at give undskyldning eller gøre en venlig gerning til den studerende, som han kopierede af, læreren, der fik ham til at snyde i klassen eller endog hele klassen, om nødvendigt. Målet er ikke at offentligt ydmyge dit barn, men hellere hjælpe hende med at forstå, at snyd kan påvirke mere end bare hendes liv.
- Lav en plan til at hjælpe med lektier. Kræv dit barn at sætte sig ned med dig hver uge for at lave en plan for skolearbejde, der sikrer, at han lærer lektionerne og tager skridt til at fuldføre sit eget arbejde i stedet for at snyde fra en anden. Du kan måske beslutte at indlede en studietid, hvor dit barn har brug for at lave lektier, studere eller læse en bog for en vis tid hver eftermiddag eller aften.
Sådan forhindrer du dit barn på at snyde igen
Tag nogle forebyggende foranstaltninger for at forhindre sandsynligheden for, at dit barn vil snyde igen. Et par enkle strategier kan gå langt for at opmuntre dit barn til at være ærlige i fremtiden. Her er nogle få måder, du kan forhindre dit barn i at snyde igen:
- Fortæl dit barn ikke at snyde. Det kan virke slags dumt, men en undersøgelse fra 2011, der blev offentliggjort i Journal of Economic Psychology, viste, at børn var mere tilbøjelige til at være ærlige, da de blev fortalt at ikke snyde. Gør dine forventninger klare og sig: "Jeg forventer, at du er ærlig og holder øje på dit eget papir." Det kunne gøre en stor forskel.
- Undersøg de værdier, du indstiller i dine børn. Overvej hvor meget du snakker med dine børn om vigtigheden af gode karakterer versus hvor meget du diskuterer vigtigheden af at være en ærlig person. Hvis du ikke investerer mange samtaler i ærlighed, kan dit barn antage at få gode karakterer er det vigtigste - selvom det betyder at snyde for at komme derhen.
- Vær en ærlig rollemodel. Det kan være fristende at sige, at din 13-årige kun er 12, så du kan spare et par dollars ved buffeten, men at snyde systemet lærer børn, det er OK at være uærlig, når de sandsynligvis vil blive belønnet. Så sørg for at du er en ærlig rollemodel , især når det er svært at gøre det.
- Forklar dig selv, når du er i en klæbrig situation. Der kan være tidspunkter, når du lyver for at spare en persons følelser, som når din nabo spurgte, om du elskede den frugtkage, faldt hun for dig. Hvis du vælger venlighed over brutal ærlighed, skal du forklare dine valg til dit barn. Det er vigtigt for børn at vide at være ærlige, behøver ikke at komme på andres bekostning.
- Undersøg dine disciplinepraksis. En undersøgelse fra 2011, der blev offentliggjort i Child Development, viste, at hård disciplin gør børn til gode løgnere. Så overvej om dit barn snydt for at undgå de konsekvenser, hun måtte få for at få en dårlig karakter. Hvis du er for streng, når det kommer til karakterer og akademisk præstation, kan hun ty til at snyde for at undgå straffe.
- Lov rosen, ikke resultatet. Det kan være fristende at rose dit barn for at få et A på et projekt eller for at score højt på en test, men det kan sende det forkerte budskab. Dit barn tror måske, at han skal lykkes for at være værdig til anerkendelse. Så sig tingene som: "God job arbejder så hårdt" eller "Jeg kan fortælle hele tiden du lægger i at studere lønnet. Godt arbejde, "for at understrege indsatsen er vigtig.
> Kilder
> Bucciol A, Piovesan M. Luck eller Cheating? Et feltforsøg på ærlighed med C-hildren. Journal of Economic Psychology . 2011; 32 (1): 73-78.
> Ding XP, Omrin DS, Evans AD, Fu G, Chen G, Lee K. Grundskolebarns snydende opførsel og dens kognitive korrelater. Journal of Experimental Child Psychology . 2014, 121: 85-95.
> Heyman GD, Fu G, Lin J, Qian MK, Lee K. Eliciting løfter fra børn reducerer snyd. Journal of Experimental Child Psychology . 2015; 139: 242-248.
> Meyer JP. Studerendeens snyd tager en højteknologisk tur. The Denver Post. Udgivet 6. maj 2016.
Talwar V, Lee K. Et dårligt miljø fremmer børns uærlighed: et naturligt eksperiment. Børneudvikling . 2011; 82 (6): 1751-1758.