Grade retention refererer til praksis for at holde et barn i samme klasse i mere end et år, typisk på grund af dårlig skolepræstationer. I de fleste tilfælde opretholder forældre og lærere eleverne, fordi de ikke behersker færdigheder, der er nødvendige for at kunne klare sig på næste niveau. De tror, at modtagelse af samme instruktion i et andet år vil give mere tid til barnet for at lære færdighederne og modne fysisk og intellektuelt.
Fordele af Grade Retention
Under visse omstændigheder kan tilbageholdelsen have en positiv indflydelse på et barns læring. Generelt kan retention hjælpe, når:
- Et barn har savnet en masse undervisning på grund af fravær.
- Instruktionen har været inkonsekvent på grund af hyppige familieflytninger og deltagelse på mere end en skole.
- Barnet har en sen fødselsdag, hvilket gør hende faktisk et år yngre end de fleste andre studerende på hendes niveau.
- Barnet har oplevet alvorlige sygdomme eller følelsesmæssige traumer, som har påvirket hans evne til at holde sig på opgaven og bevare opmærksomhed og udholdenhed i klasseværelset.
Ulemper ved grad tilbageholdelse
Forskning om retentionens effektivitet har vist, at retention alene i mange tilfælde ikke er tilstrækkeligt til at løse elevernes læringsproblemer. Hvis en elev oplever underpræstationer , har en læringsvanskeligheder eller andet læringsproblem, kan opbevaring alene ikke være nyttigt.
I disse tilfælde vil eleverne have brug for mere uddannelsesmæssig støtte som:
- Yderligere instruktion ud over skoledagen i områder med behov.
- Specifik intervention i skolen med fokus på områder af uddannelsesmæssige svagheder.
- Henvisning til skolens specialundervisningsteam for at overveje screening eller evaluering for at diagnosticere mulige indlæringsvanskeligheder .
Nogle negativer forbundet med beholdning af lønklasse omfatter:
- Elevernes selvværd kan blive påvirket, da deres venner flytter op på et niveau uden dem.
- Studerende, der er fysisk mere modne end andre, kan føle sig selvbevidste omkring børn, som er mindre og synes yngre.
Hvad kan man gøre for at undgå problemer med tilbageholdelse?
- Mange lærere er enige om, at retention, når det er lavet tidligt nok, er mindre tilbøjelige til at påvirke en studerendes selvværd.
- Ved at bevare børn i tidlige førskole- eller primære år vil fysiske forskelle mellem dit barn og andre være mindre synlige end hvis beslutningen udskydes til senere år.
- Sørg for at eventuelle problemer med deltagelse er adresseret. Børn med kronisk nærværsproblemer vil sandsynligvis fortsætte med at falde bagud og er statistisk mere tilbøjelige til at falde ud end andre.
- Adresse eventuelle sundhedsmæssige problemer, der kan påvirke et barns evne til at lære Hvis det er nødvendigt for et barn at savne en masse skole på grund af sygdom eller medicinsk behandling, skal du tale med din skoles rektor om muligheden for hjemmebundet vejledning, der kan være tilgængeligt for dit barn. Arranger for lærere at give opgaver til dig for dit barn at fuldføre hjemme. Hvis dit barn har et handicap, er det muligt, at hun måske modtager specielt designet instruktion hjemme, hvis det er nødvendigt for at nå sine individuelle uddannelsesprogrammål .
- Hyppige bevægelser er undertiden uundgåelige, men forældre kan reducere de negative konsekvenser for deres børn ved at arbejde tæt sammen med skolerne for at lære at hjælpe deres børn med at komme ind i hjemmet. Vejledning uden for skoledagen (for at imødegå akademiske problemer forårsaget af flytning) er muligvis ikke tilgængelig, så forældre skal være parat til at yde omfattende support hjemme eller gennem private programmer på egen regning.
- Overvej, hvilke understøttelser der er tilgængelige for dit barn, og hvilke forventninger i klasseværelset vil være, hvis du beslutter dig for ikke at beholde hende. Dit barns lærere, rådgiver og skolens rektor kan hjælpe dig med at realistisk evaluere dit barns behov, den tilgængelige støtte, og sandsynligheden for hans succes bør han fremmes, frem for at blive bevaret.