Erfaringer fra mennesker med usynlige handicap går ofte ubemærket
Hvad er en usynlig handicap?
Hvad er en usynlig handicap? Udtrykket henviser simpelthen til handicap, der ikke let kan ses. Personer med indlæringsvanskeligheder i læsning , matematik, skriftlig og auditiv behandling er undertiden karakteriseret som usynelige handicap. Men disse personer kan kæmpe lige så meget som deres kolleger med åbenlyse handicap.
Lær mere om de udfordringer, de står over for, og den støtte, de har brug for ved denne gennemgang af usynlige læringsforstyrrelser.
Hvad gør mennesker med usynlige læringsvanskeligheder unikke?
Mennesker med usynlige læringsforstyrrelser er unikke fordi de ikke skiller sig ud fra typiske elever, selv om de måske kæmper i tavshed. De ligner alle andre og har ingen fysiske lidelser, der kræver synlige understøtninger som vandrere, kørestole eller høreapparater. Ligesom deres jævnaldrende uden handicap kan de gå, køre og deltage i sport.
Hvorfor er Invisible Disabilities et problem?
Mens usynlige elever kan se ud som alle andre, er det ikke nødvendigvis en fordel. Faktisk kan deres ligheder med deres typiske jævnaldrende udgøre yderligere udfordringer for dem. Det skyldes, at virkningen af deres handicap ikke kan ses oprindeligt. En lærer kan antage, at et barn med en skriveforstyrrelse er typisk, indtil den studerende indleverer sit første essay.
Alligevel kan læreren komme til den konklusion, at den tilsyneladende typiske studerende lavede et fattigt job på grund af dovenskab, uvidende om at unges handicap påvirker alle aspekter af sit liv, herunder hvordan han lærer, arbejder og fungerer.
Ligeledes kan et barn, der har et problem med lydbehandling, blive anklaget for ikke at lytte og endog straffet for noget, som han ikke har kontrol over.
Når usynlige handicap går udiagnostiseret, kan andre opleve individet som misbrug eller værende usamarbejdsvillig. Når tydelige indlæringsforstyrrelser diagnosticeres, kan uinformerede mennesker beskylde den person, der maler eller forfalder handicapet. De kan nægte at opfylde individets særlige behov, fordi de ikke forstår det pågældende handicapniveau.
Selvfølgelig er adressering af adfærd relateret til handicap som misforståelse kun et problem for problemet.
Fordelene ved usynlige handicap
Nogle mennesker med indlæringsvanskeligheder sætter pris på evnen til at "blande sig ind i mængden", så deres handicap er skjult. De nyder det faktum, at i ikke-akademiske aktiviteter som sport, samfundsaktiviteter, kirkegrupper og frivillige aktiviteter kan de deltage så effektivt eller mere end andre.
Uden det åbenlyse handicap for et høreapparat eller en kørestol kan disse børn finde det lettere at interagere med jævnaldrende, der ikke har et handicap.
Problemet er, at det kan gå begge veje, og som relationer går, kan det være svært at vide, hvilken vej det vil gå for et barn. Nogle børn trives ved at være i stand til at blande ind, mens andre, deres handicap, der er forvoldt af misforståelser hos lærere og jævnaldrende, vil ende med at klare mere end handicap alene.
Støtte mennesker med usynlige handicap
Trinene nedenfor giver dig mulighed for at give folk med usynlige læringsforstyrrelser den støtte, de har brug for.
- Lyt til den handicappede og følg hendes led i forhold til hende.
- Anerkend at nogle mennesker med usynlige handicap foretrækker ikke at diskutere deres handicap og ville blive mortified hvis du forsøgte at tale med dem om det. Igen følger deres ledelse.
- Hvis personen har brug for hjælp, spørg om og hvordan du kan hjælpe.
- Lær om deres specifikke type læringsvanskeligheder .
- Hvis du er forælder eller lærer, ved du, hvad barnets færdighedsniveau er. Prøv at holde arbejdskrav på og lige over hans nuværende færdighedsniveau. Dette vil holde barnet udfordret uden at nå det frustrerende, nedlukningstrin. Dette vil også hjælpe dig med at realisere evalueringen af barnets indsats.
- Hvis du er arbejdsgiver for en person med usynlige handicap, skal du lære at håndtere handicap på arbejdspladsen .
Taler til mennesker om usynlige handicap
I vores samfund gør vi et godt stykke arbejde med at ignorere elefanten i rummet. Folk varierer betydeligt i, hvor meget de ønsker at dele om deres handicap. Hvis du følger hendes bly, og det ser ud til, at hun ville blive mortificeret til at snakke, lad det være alene. På den anden side, hvis hun er villig til at tale, vær et åbent øre. Mennesker med usynlige handicap er ofte misforstået og giver hende en chance for at fortælle dig, at du ser, hvad hun klare med, kan hjælpe hende med at føle sig mindre alene i en verden, der er så perfektioneret.
Kilder:
Peltopuro, M., Ahonen, T., Kaartinen, J., Seppala, H. og V. Narhi. Borderline Intellectual Functioning: En systematisk litteraturoversigt. Intellektuelle og udviklingsmæssige handicap . 2014. 52 (6): 419-43.