Misbrug, forsømmelse og traumer kan føre til en række følelsesmæssige og adfærdsmæssige problemer for børn, der lever i pleje. Som følge heraf skal plejeforældre nøje overveje den type disciplin, de anvender.
Mange børn i plejehjemmet har været udsat for vold i hjemmet, fysisk misbrug eller følelsesmæssigt misbrug, før de blev stillet i pleje.
For at hjælpe dem med at føle sig trygge i deres fosterhjem, forbyder de fleste regulerende agenturer fosterforældre fra korporlig straf .
Børn i plejepleje har brug for positiv disciplin, der lærer dem nye færdigheder. Mange af dem mangler problemløsende færdigheder, sunde coping færdigheder, og følelsesregulering færdigheder-som alle kan føre til fejlbehov. Så opret en adfærdsplan, der hjælper dit fosterbarn med at lære de færdigheder, hun har brug for for at nå sit største potentiale.
Her er et par generelle disciplineteknikker, som kan være effektive for børn i plejehjælp:
1. Ignorer mild misbrug
Det er vigtigt at vælge dine kampe klogt. Fokuser på de mest problematiske opførelser først og vær villig til at ignorere mindre alvorlige adfærd - som forstyrrer eller mangler bordmanier - indtil du har fået de store under kontrol.
Giv masser af positiv opmærksomhed . Tilbring en-til-en-tid sammen hver dag for at opbygge tillid, hvilket er en væsentlig komponent i et sundt forhold.
Hav det sjovt sammen, og du vil sandsynligvis forhindre en masse opmærksomhedssøgende adfærd.
2. Lov godt adfærd
Lov er et kraftfuldt værktøj, som kan styrke god adfærd. Fang dit barn godt og peg på den specifikke adfærd, du værdsætter.
Uanset om han spiller roligt med blokke, bruger gode manerer, eller følger pænt vejledning og roser hans indsats, vil han give et incitament til at fortsætte.
At pege på god adfærd hjælper også ham med at forstå dine forventninger bedre.
3. Brug bedstemorens disciplin
Bedstemorens disciplinregel giver børn i plejeplejen en følelse af kontrol, hvilket er kritisk for børn, der har ringe kontrol over de fleste aspekter af deres liv.
Så hellere end at sige, "Ingen tv, før du lægger dine legetøj væk", siger "Når du er færdig med at lægge dine blokke væk, kan du se på tv." Den lille forskel i, hvordan du udtaler din erklæring, viser dit barn, at han har kontrol over hvordan og hvornår han tjener privilegier.
Det er også vigtigt at tilbyde et par enkle valg. Spørg, "Vil du have ærter eller gulerødder med kylling?" eller "Vil du lave din matematik lektier eller rense dit værelse først?" At give dit barn mulighed for at hævde sig på enkle og sunde måder kan hjælpe ham med at føle, at han har noget at sige i sit liv.
4. Omdirigere dit barns opmærksomhed
Brug et yngre barns korte opmærksomhed til din fordel. Hvis han knækker sine blokke sammen højt, og du vil have ham til at stoppe, skal han bede ham om at hjælpe dig med at sætte opvasken væk.
Tilsvarende, hvis han råber fordi du sagde, at han ikke kan gå til parken, skal du minde om noget, du planlægger at gøre i morgen. Omdirigering kan undgå mange magtkampe .
5. Tilbyd belønninger for god adfærd
Belønningssystemer kan være meget effektive med børn i plejehjem. Et lille barn kan klare sig godt med et klistermærke, og et ældre barn kan få gavn af et tokenøkonomisk system .
Invester tid til at lære, hvilken type belønninger der vil motivere dit barn. Og sørg for, at dit barn ser det som en belønningsplan, ikke en straffeplan, der får ham til at miste privilegier.
6. Placer dit barn i time-out
Når negative konsekvenser er nødvendige, kan time-out være et effektivt valg. Det er vigtigt at vælge timeout-rummet omhyggeligt, og det bør diskuteres med resten af dit barns hold.
Mens en time-out stol kan være passende for nogle børn, kan andre måske gøre det bedre i et time-out-rum.
7. Fjern privilegier
At tage væk privilegier kan også fungere som et effektivt undervisningsværktøj. Det er vigtigt at lære om hvilke typer privilegier der vil være mest effektive med dit barn. Mens fjernelse af tv-tid kan virke for nogle børn, kan fjernelse af et bestemt legetøj være mest effektivt for andre.
Arbejde med dit plejebarns team
Når der opstår specifikke adfærdsproblemer, skal du arbejde sammen med dit plejebarns vogter, sagsbehandling, terapeut og andre plejepersoner for at identificere de bedste strategier for intervention. Konsistens er ofte nøglen til at hjælpe børn i plejehjælp lære de færdigheder, de har brug for til at styre deres adfærd.