Nogle gange er det ikke nok at definere, hvad der er noget; vi skal også forklare, hvad det ikke er. Dette gælder helt sikkert for begavede børn. Det er bare ikke altid nok til at forklare, hvad det betyder at være et begavet barn; vi skal også forklare, hvad et begavet barn ikke er. Med andre ord skal forældre til begavede børn være opmærksomme på udviklingsmiljøet for de gennemsnitlige børn for at forstå den avancerede udvikling af deres begavede børn .
Her er en liste over nogle grundlæggende udviklingsmiljøer fra 3 til 5 år. Selvom de fleste børn vil nå disse milepæle på ca. den angivne tid, er der stor variation, med nogle børn når dem lidt tidligere, og nogle børn når dem lidt senere. Giftede børn har imidlertid tendens til at nå flere milepæle uger, måneder og endog år tidligere end gennemsnittet børn.
Tre måneder
- Lifte og sving går fra side til side, når de ligger på maven
- Griber rattle når de er placeret i hånden
- Smiler, når smilede på
- Følger bevægeligt objekt eller person med øjne
- Drejer hovedet mod lyse farver og lys og mod lyden af en menneskelig stemme
- Gør cooing og gurgling lyde
- Reagerer til kigge-a-boo spil
Seks måneder
- Holder hovedet stabilt, når man sidder (med lidt hjælp)
- Går til og forstår objekter
- Hjælper med at holde flasken under fodring
- Explores ved munding og banging genstande
- Træk op til siddeposition, hvis hænder greb
- Åbner mund til ske
- Babbler og laver sang-sang lyde
- Kender velkendte ansigter
Tolv måneder
- Drikkevarer fra kop med hjælp
- Griber fat i små genstande med tommelfinger og pegefinger
- Sætter små blokke ind og ud af en beholder
- Sitter ikke understøttet
- Crawls på hænder og knæ
- Træk selv op for at stå
- Gør trin, mens du holder på på møbler
- Står alene øjeblikkeligt
- Går med en hånd holdt
- Flytter kroppen til musik
- Begynder at bruge objekter, som en kam, korrekt
- Babbler, men med bøjning, som lyder som at snakke
- Siger første ord
- Reagerer på andres nød ved at vise nød / græd
- Forstår simple kommandoer
Atten måneder
- Drejer sider i en bog
- Stabler to blokke
- Går uden hjælp
- Scribbles med farveblyanter
- Identificerer objekt i en billedbog
- Begynder at sortere efter former og farver
- Følger enkle, en-trins retninger
- Siger 8-10 ord, andre kan forstå
- Gentager ord, der høres i samtale
- Ser på en person, der taler til ham eller hende
- Bruger "hej", "farvel" og "venligst", når det minder om
- Anmoder om noget ved at pege eller bruge et ord
- Håndterer kendt aktivitet i spil (dvs. foregiver at spise)
- Genkender sig selv i spejl eller billeder
To år
- Drikkevarer fra et halm
- Foder selv med ske
- Bygger tårn med 3-4 blokke
- Åbner skabe, skuffer, kasser
- Går ovenpå med hjælp
- Kan lide at tage ting fra hinanden
- Explores omgivelser
- Begynder at gøre-tro spil
- Kan og vil følge anvisningerne
- Nyder at kigge på de samme bøger igen og igen
- Har ordforråd af flere hundrede ord
- Bruger 2-3 ord sætninger
- Bekymrer en forældres ven af forældre
- Betegner selv ved navn og bruger "mig" og "mine"
- Peger på øjne, ører eller næse, når det bliver spurgt
3 år
- Bygger tårn på 4-5 blokke
- Går op ad trin, skiftende fødder
- Skifter sider i en bog en ad gangen
- Læg mærke til omkring tre minutter
- Husker hvad der skete i går
- Kender nogle tal, men ikke altid i den rigtige rækkefølge
- Ser gennem en bog alene
- Kan lide at læses til
- Tæller 2-3 objekter
- Følger enkle kommandoer på én trin
- Bruger 3-5 ord sætninger
- Spørg korte spørgsmål
- Navngiv mindst en farve korrekt
- Kender for- og efternavn
- Genkender og forstår mest almindelige objekter og billeder
Fire år gammel
- Starter kopiering af bogstaver
- Prøv at skrive navn
- Bygger tårn på 7-9 blokke
- Sæt sammen simpelt 4-12 puslespil
- Går nedenunder ved hjælp af rækværk og skiftende fødder
- Kender nogle grundlæggende farver
- Sorter efter form og farve
- Tæller op til 5 objekter
- Følger tre instruktioner givet på én gang
- Har stort ordforråd
- Ønsker at vide "hvorfor" og "hvordan"
- Kender egen alder og navnet på hjembyen
- Spørg direkte spørgsmål
- Taler godt nok for fremmede at forstå
- Har stort ordforråd
- Bruger sætninger på 5 eller flere ord
Fem år gammel
- Bruger kniv og gaffel godt
- Går nedenunder uden en håndliste, vekslende fødder
- Balancer på en fod i fem sekunder
- Udskriver nogle bogstaver
- Kopierer former og mønstre
- Kender de fleste grundlæggende farver
- Ønsker at vide, hvilke ord der betyder
- Reciterer egen adresse og telefonnummer
- Kopierer eget navn
- Identificerer nogle bogstaver i alfabetet
- Tæller op til 10 objekter
- Interesseret i årsag og virkning
- Bruger 6 ord i en sætning
- Bruger "og" "men" og "derefter" for at lave længere sætninger
- Investerer make-believe-spil med enkle regler