Sådan lærer du et barn tidligt synet ordfærdigheder hjemme

Det er aldrig for tidligt at lære dit barns tidssynsordfærdigheder . Børn begynder at lære informationer modtageligt fra deres omgivelser meget tidligere end deres evne til at demonstrere det gennem deres ord og handlinger. Selvom dit barn viser tidlige tegn på indlæringsvanskeligheder , kan du støtte dit barns tidlige læsefærdigheder på måder der passer til hendes udviklingsniveau.

1 -

Læs, genlæst og læs lidt mere

Læs dit barn et par minutter hver dag. For spædbørn skal du vælge billedbøger, der parrer ord med billeder af disse ord. Der er mange passende bøger at vælge imellem, der lærer farver, tal, størrelser, dyr og andre begreber.

For småbørn skal du vælge bøger med korte sætninger og farverige illustrationer.

For både spædbørn og småbørn vil læsning af de samme bøger igen og igen skabe anerkendelse af begreber og udvikle en bevidsthed om sprog og lyde.

2 -

Forøg dit barns visuelle og sprogkendskabsfærdigheder

Når muligheden præsenterer sig, peger du på objekter i billeder og siger navnet på objektet til dit barn. Brug billeder af kendte genstande, magasinbilleder og genstande i kataloger. Denne aktivitet hjælper dit barn med at udvikle ordforråd, verbale resonansfærdigheder , visuel behandling, billedgenkendelse og hukommelse.

3 -

Etiketobjekter i dit hjem

På indekskort udskrives navne på almindelige husholdningsgenstande. Vedhæft kortene til de objekter, de repræsenterer. Når dit barn bruger disse objekter, skal du påpege og sige ordene på kortene.

Du kan også finde katalogbilleder af objekterne, klippe dem ud og lim dem til indekskortene for mere forstærkning. Når dit barn bruger et objekt i huset, som en stol, bede hende om at vise dig sit navn. Hvis hun har brug for hjælp, skal du vise hende mærkaten og sige: "Dette er en stol."

Vær positiv og smil. At gøre dette sjovt for jer begge er en vigtig måde at hjælpe dit barn med at lære at lære.

4 -

Lav sensoriske etiketter til husholdningsobjekter

Prøv at dekorere ordene på flashkortene. Tillad dit barn at vælge dekorationer til at klæbe over linjerne i bogstaverne. Når du er tør, vil du have kort med hævede kløfter af lim, der danner bogstaverne.

Taktile elever kan føle bogstaverne, som de lærer. Forskolebørn kan lave interessante breve ved at indsætte pasta, garn eller palæer på bogstaverne. Dit barn kan spore over bogstaverne med sine fingre, da hun lærer dem, hvis hun vælger at gøre det.

Placer kortene på de matchende objekter. Gentag altid dit barn til et godt udført arbejde. Når du er klar, skal dit barn øve sig på at lave sansede etiketter med blanke kort.

5 -

Spil navnet Game

Dette spil kræver også etiketter. Har barnet valgt, hvilken etiket der passer til hvilket objekt. Først skal du vælge to kort, et, der matcher et objekt, og et, der ikke stemmer overens. Bed dit barn om at vælge hvilket kort der matcher objektet. Hjælp hende, hvis det er nødvendigt.

Bliv positiv, selvom hun vælger det forkerte svar. Gør hende det rette kort til at placere på objektet. Da hun udvikler sine færdigheder, kan du give hende mulighed for at vælge mellem tre, fire eller flere kort for at identificere objektet.

6 -

Læsning af etiketter og matchning

Når dit barn genkender ord på etiketterne og kan sige ordene højt, er det tid til at begynde at få hende læst højt. Bed hende om at læse kortene. Vent i ca. fem sekunder for at tillade tænketid. Hvis hun savner ordet, giv hende svaret og sæt det missede kort til side.

Opret en bunke af de ubesvarede kort og gå over dem igen med hende, hvis hun siger navnet sammen med dig. Øv de missede kort ved at matche dem til objekterne og sige navnene. Gør aktiviteten spilagtig og ros hendes indsats.

7 -

Lav nye kort uden billeder

Når dit barn har mestret kortene med billeder, skal du oprette et nyt sæt kort uden billeder. Spil de ovennævnte spil med de nye kort. Hvis dit barn har problemer med de nye kort, skal du blot placere dem på objekter ved siden af ​​kortene med billeder.

Gå igennem de ovennævnte spil, mens du parrer kortene med de kort, der allerede er mestret. Fjern gradvist kortene med billeder, da dit barn bliver fortrolig med de nye kort uden billeder.

8 -

Undervise synord med billedkort

Brug et sæt flashkort med almindelige ord til at undervise dine barnkonsonant-vokal-konsonante ord. Start med fem kort. Læs ordene til dit barn og peg på billedet. Få ham til at finde genstande i dit hus, der passer til ordene. Som dit barn bliver fortrolig med spillet, sig ordet, og bede ham om at sige det også.

Spil med kortene i et par minutter to eller tre gange om ugen. Begynd med ord og genstande, som dit barn kan sige og er let tilgængelige i dit hjem. Over tid vil dit barn begynde at læse ordene uafhængigt, og du kan tilføje flere kort, et par ad gangen. Den vigtige del er at holde det sjovt. Hvis dit barn kæmper eller bliver frustreret, er det tid til at stoppe.