Bekæmpelse af problemer med en skoles særlige ed-program

Forældre kan træffe foranstaltninger for at sikre, at skolerne opfylder deres børns behov

Forældre til børn med indlæringsvanskeligheder kan tage skridt, når de føler, at en skoles særlige uddannelsesprogram har problemer eller ikke virker effektivt. Forældre med særlige behov har typisk konflikter med skoler, når de er uenige om individuelle uddannelsesprogrammer og -tjenester til børn. For at kunne klare skolekonflikter bør forældre forberede sig på forhånd og lære forhandlingsfærdigheder, der fokuserer på børns behov.

1 -

Forældre bør bekymre sig for specielle edlærere

Når uenigheder krydser linjen og bliver konflikter, er forældre og lærere normalt begge frustrerede. Forældre forstår, at konflikter ikke bare er ubehagelige, men også kan påvirke det involverede barn. For at løse konflikten bør forældre:

• Fokuser på dit barns behov og ikke den følelsesmæssige tone i konflikten.
• Stil spørgsmål om dine bekymringer. Forsøg at undgå antagelser.
• Fremhæv fakta snarere end hvem har ret.
• Kend dine rettigheder under IDEA.
• Begynd med områder af aftale og arbejde derfra; og
• Adskil personer fra problemet. Undgå personlig kritik.
• Ignorer upassende bemærkninger fra personalet og adresser dem senere med administratorer.

2 -

Når forældre og skoler er uenige om børns behov

Uoverensstemmelser er typisk forankret i modstridende meninger, følelser og kommunikation. Lyt omhyggeligt til andres argumenter for at forsøge at forstå deres synspunkt. Stil spørgsmål med den hensigt at forstå. Selvom du er uenig med lærerens mening, opfordrer høflig spørgsmålet alle IEP-gruppemedlemmerne til at tænke på uenighederne og kan hjælpe begge parter med at nå frem til et kompromis.

3 -

Når Konfliktende Opfattelser og Meninger Fordi Uoverensstemmelser

Hvis lærernes opfattelser er unøjagtige, informere dem uden at være kritiske. Lærere og forældre giver vigtige og nødvendige perspektiver til IEP-teamet . At tilskynde til åben kommunikation:

• Tillad hver person at udtrykke meninger uden afbrydelse.
• Still spørgsmål for at præcisere punkter.
• Vær opmærksom på dit kropssprog og kommentarer. Jo mere klar og professionel du er, jo mere bliver din stilling respekteret.
• Anmod om eller aktuelle data som testresultater, arbejdsprover, observationer eller andre ressourcer til at fremme forståelse.
• Nuværende information fra eksterne ressourcer som en læge eller terapeut, der arbejder med dit barn i indstillinger bortset fra skole.

4 -

Styr din vrede og frækhed

For at forhindre følelser og stress fra afledende opløsning skal du genkende og forstå lærerens følelser såvel som din egen. Kom til hovedårsagen til problemet ved at tale om dine følelser. Det kan være nyttigt at angive dine bekymringer på en måde, der fokuserer på problemet og ikke den involverede person. For eksempel: "Da jeg så Susan i matematik, følte jeg mig meget forvirret og vred, fordi jeg ikke havde fået at vide, at hun gjorde det dårligt," foretrækker man "Du sender mig ikke rapporter om mit barns arbejde." Sidstnævnte erklæring lyder anklagende og kan forårsage forsvarsevne. Jo mere fokuseret erklæringen er, desto mere sandsynligt kan den behandles.

5 -

Hvis der ikke er nogen kommunikation, er der ingen konfliktløsning

Forbedre forståelsen og reducere konflikten ved at:

• At være en god lytter. Still spørgsmål til afklaring og reflekter budskabet tilbage til højttaleren. Spørg om din forståelse er korrekt.
• Tal klart og effektivt. Lav korte notater for at minde dig om de punkter, du vil diskutere. Stil spørgsmål for at sikre, at dine point blev forstået. Prøv ikke at vandre af emnet.
• Tal for dig selv og dit barn. Sig, hvordan problemet påvirker dit barn, hvad du har gjort for at rette op på det, og hvad du behøver fra skolen for at løse problemet mere effektivt.
• Være åben for andre meninger om, hvad der kan hjælpe. Vær villig til at prøve andre muligheder, når det er muligt.

6 -

Dine Grievance Rights Under IDEA

I de fleste situationer vil effektive kommunikationsstrategier hjælpe dig med at løse konflikter med dit barns skole, og klageprocedurer vil ikke være nødvendige. Hvis forhandling fejler, er der alternativer til dig. Diskuter problemet med dit barns rådgiver eller rektor. Hvis du ikke kan løse problemet, skal du kontakte din skole distrikts eller stats særlige uddannelsesadministratorer for at få hjælp. Mæglingsprogrammer er ofte tilgængelige for at hjælpe med konfliktløsning. Dine statsniveauadministratorer har også en formel klage og behørige proceshøringsprocedurer til rådighed, hvis forhandlinger og mæglingssessioner ikke løser problemet.