Børn, der vidner om mobning, kan være lige så ramte som ofre
De fleste mennesker kan ikke lide at se andre mennesker ondt. Som følge heraf kan man få en enorm indvirkning på at se en anden person blive mobbet. Faktisk er vidne til mobning en bred vifte af følelser og påvirkninger, der kan tage en vejafgift på modstanderen. Fra angst og usikkerhed, for at frygte og skyld, mobning betydeligt konsekvenser tilskuere.
Faktisk indikerer foreløbig forskning, at børn, der vidner om mobning, kan være lige så meget i fare psykologisk som ofre og mobber .
Og meget som ofre for mobning, deres fysiske sundhed, mental sundhed og endda akademikere kan blive påvirket. Her er seks måder, som tilhængere er ramt af mobning.
Bystander Effect
Forståere kan også blive påvirket af det såkaldte bystander-effekt, hvilket sker, når en gruppe mennesker ser en mobninghændelse, og ingen reagerer.
Under en mobninghændelse vil en person sandsynligvis hjælpe ofret. Men i en gruppe på tre eller flere mennesker føles ingen som det er deres ansvar at handle. Så som en gruppe er de mindre tilbøjelige til at gå videre og hjælpe offeret.
Ifølge John Darley og Bibb Latane, som var de første til at undersøge dette fænomen i 1968, er individer langsommere at reagere på grund af det såkaldte ansvarsfordeling. Når dette sker, føles tilskuere som ansvaret for at gøre noget, der deles af hele gruppen. Så det bremser deres svar, eller de undlader at reagere overhovedet.
Derudover kan tilskuere være svage at reagere, fordi de overvåger andre i gruppen for deres reaktion. De forsøger at afgøre, om situationen er alvorlig nok til at gøre noget, og de vil se for at se, om nogen andre vil gå videre. Nogle gange når ingen skrider fremad, føler tilskuere det berettiget at gøre ingenting.
Denne mangel er ofte omtalt som bystander-effekten.
Usikkerhed
Nogle tilskuere er plaget af usikkerhed. De ser mobning og kender i deres hjerte, at det er forkert, men de har ingen idé om, hvad de skal gøre. Derfor er forældre og undervisere nødt til at bemyndige tilhængere på passende måder at reagere på. Der er en række ting, som tilhængere kan gøre for at hjælpe, men ofte ved de ikke, hvad disse ting er. Med lidt vejledning kan børnene imidlertid lære at reagere, når de oplever mobning.
Frygt
Frygt er en anden grund til, at tilhængere undlader at gøre noget, når de oplever mobning. Nogle tilskuere er bange for at sige noget, fordi de frygter forlegenhed eller latterliggørelse. De kan også bekymre sig om, at de vil sige eller gøre det forkerte og gøre mobbingen værre. Så i stedet bliver de tavse. I mellemtiden er andre tilhængere bange for at blive såret eller blive det næste mål, hvis de kommer til offerets forsvar. Og andre er bange for afvisning. De er bekymrede for, at andre i gruppen vil tænde dem, gøre narr eller dem eller udstråle dem, hvis de står op for offeret.
Skyld
Efter at mobbingshændelsen er forbi, er mange tilskuere afvejet med skyld. Ikke alene føler de sig dårlige for, hvad der skete med offeret, men de oplever også overvældende skyld for ikke at gribe ind.
De kan også føle sig skyldige i at vide, hvad de skal gøre eller for at være for bange for at komme ind. Hvad mere er, denne skyld kan veje på deres tanker længe efter mobning er afsluttet.
Approach-Avoidance Conflict
Kombinationen af frygt og skyld kan føre til, hvad der er kendt som en tilgangsforebyggende konflikt. Dette fænomen forekommer, når der er et oprigtigt ønske om at hjælpe med en situation, men et lige så stærkt ønske om at undgå situationen. Når det kommer til mobning , kan børnene føle sig skyldige i ikke at hjælpe og for skræmt til at hjælpe på samme tid. Det er ligesom de bliver trukket i to retninger på én gang. Nogle gange er trang til at hjælpe stærkere og vinder ud.
Sommetider er frygten for konsekvenser højere. Resultatet er ubeslutsomhed, hvilket fører til at føle sig ude af kontrol og giver et højt niveau af stress og angst for modstanderen.
Angst
Forståere kan også udvikle angst om mobning. Efter at have oplevet en mobninghændelse, begynder nogle tilhængere at bekymre sig om, at de vil være de næste mål, især hvis mobning er alvorlig eller et løbende problem på skolen. Denne angst kan også føre til, at bystander bekymrer sig om sikkerhed og sikkerhed i skolen. Dette gør så koncentrationen vanskelig. Forståere bliver så ofte overvundet af angst, at de undgår de områder, hvor mobning forekommer. De kan også undgå sociale begivenheder og andre aktiviteter på grund af angst om mobning.
Nogle gange, i et forsøg på at klare angst og for at undgå at blive mål, kan tilskuere tilslutte sig klienter eller bukke under for peer press . Forståere kan endda blive mobber for at undgå at blive mobbet selv.