8 Grundlæggende komponenter i et individuelt uddannelsesprogram

En IEP bør indeholde mål og specielle ed tjenester, der skal leveres

Individuelt uddannelsesprogram (IEP) er den grundlæggende komponent i særlige uddannelsesprogrammer for børn med indlæringsforstyrrelser og andre former for handicap. Den består af individuelle dele, der fungerer som et kørekort, hvor du er oprettet, hvor dit barn er, hvor du vil have hende til at gå, og hvordan hun kommer derhen.

Brug denne hurtige vejledning til at forstå minimumskravene, som den føderale IDEA-lov angiver, en IEP skal indeholde.

1 -

Nuværende færdighedsniveau af studenten

Hver IEP skal indeholde en beskrivelse af barnets nuværende ydeevne og færdigheder på alle områder af interesse. Det bør forklare, hvordan handicap påvirker hans fremskridt i den generelle uddannelsesplan.

Erklæringerne vil adressere akademikere, livsfærdigheder, fysisk funktion og sociale og adfærdsmæssige færdigheder. De kan også omfatte andre områder af interesse, der påvirker den studerendes evne til at lære.

IEP-hold bruger typisk formelle vurderinger til at bestemme barnets funktion og etablere et resultatlinje. Holdet kan også bruge anekdotiske oplysninger og fremskridtsdata fra elevens klasselærere for yderligere at beskrive deres evner.

2 -

Årlige mål for studenten

IEP'en skal indeholde oplysninger om et barns mål, som skal opdateres mindst en gang om året. Målopgørelser angive, hvad en studerende forventes at lære i det kommende år, herunder akademiske færdigheder og relevante relevante færdigheder.

For studerende, der deltager i funktionelle færdighedsprogrammer, og som tager alternative vurderinger, skal IEP også indeholde målelige kortsigtede målsætninger. Disse vil blive brugt til at måle deres fremskridt hen imod at nå de årlige mål.

3 -

Progress Sporing af den studerende

IEP'en skal indeholde en forklaring på, hvordan fremskridt hen imod mål og målsætninger måles. Det skal også beskrive, hvordan disse oplysninger vil blive rapporteret til forældre.

Dette giver forældre en klar ide om, hvordan deres studerendes fremskridt vil blive evalueret. Det tjener også som forsikring om, at du vil modtage fremskridtsrapporterne, så du kan opretholde en rolle i deres uddannelse.

4 -

Specialundervisningstilbud til Studenten

IEP skal indeholde en beskrivelse af den studerendes særlige uddannelsesprogram, der er designet til at passe til hans særlige behov. Dette giver detaljer om specielt designet instruktion og relaterede tjenester, som den studerende vil modtage for at hjælpe ham med at opfylde sine uddannelsesmål.

5 -

Varigheden af ​​tjenester til den studerende

IEP skal indeholde en forventet start- og slutdato for de tjenester, som IEP-teamet foreslår. Dette inkluderer detaljer om hyppigheden af ​​tjenesterne og hvor de vil blive leveret. Formålet er at sikre, at alle forstår præcist, hvornår og hvor din elevs individuelle program finder sted.

6 -

Deltagelse i Mainstream Klasseværelser for Studenten

Dette afsnit sikrer, at børn uddannes i det mindst restriktive miljø i videst muligt omfang. Ved forberedelsen skal IEP-holdet overveje, om og hvordan barnet vil deltage i generelle uddannelsesprogrammer med børn i almindelige klasseværelser.

IEP skal angive, hvor lang tid en studerende vil deltage i i disse klasser. Det vil også forklare begrundelsen for denne beslutning.

7 -

Test af tilpasninger til den studerende

IEP skal forklare, hvilke typer testrum der skal bruges til den studerende. Det bør også forklare, hvorfor de er nødvendige. Hvis en studerende deltager i alternative vurderinger, skal begrundelsen for denne afgørelse indgå i IEP.

8 -

Erklæring om overgang til studenten

Senest et barns 16 års fødselsdag skal en IEP indeholde målelige mål for den studerendes forventede postkursusprogram. Det vil også indeholde en beskrivelse af de tjenester, der er nødvendige for, at den studerende kan nå disse mål.

Overgangsmål og -tjenester fokuserer på undervisnings- og støttetjenester, der er nødvendige for at hjælpe den studerende med at flytte fra skolemiljøet og til et job, erhvervsuddannelse eller andet program designet til at fremme selvstændig levevis. Målene bør også forberede en studerende til at forkynde sig selv på college.

Et ord fra Verywell

Hvis en IEP er påkrævet for dit barn, skal du være sikker på at du forstår alle dens detaljer. Stil spørgsmål fra IEP-holdet og kig efter de opdateringer, der følger med din elevs fremskridt. Ved at involvere dig selv i deres uddannelse kan du hjælpe med at maksimere resultaterne af dette program.

> Kilde:

> Office of Special Education Programs. IDEA Regulations: Individualized Education Program (IEP). US Department of Education. 2006. https://www2.ed.gov/parents/needs/speced/iepguide/index.html

> Kontor for specialundervisning og rehabiliteringstjenester. En overgangsvejledning til efteruddannelse og beskæftigelse for studerende og unge med handicap . US Department of Education. 2017. https://sites.ed.gov/idea/files/postsecondary-transition-guide-may-2017.pdf

> US Department of Education. En vejledning til det individualiserede uddannelsesprogram. 2000.