At få børn til at lytte første gang du taler kan føles som et opadgående kamp. Uanset om dit barn insisterer på at han ikke har hørt dig de tre første gange, du fortalte ham at slukke sit videospil, eller hvis hun argumenterer hver gang du fortæller hende at blive klar til seng, kan det være frustrerende at gentage sig selv.
Mens det er normalt og sundt - for børn at hævde deres uafhængighed en gang imellem, skal de lære at følge anvisningerne.
En måde at forbedre dit barns overholdelse på er at tænke på, hvordan du giver instruktioner. Hvis du bliver vant til at gøre noget af disse fem ting, kan du ved et uheld træne dit barn for ikke at lytte. Sørg for, at du ikke gør nogen af disse almindelige fejl, når du giver dine børn anvisninger.
1. Du giver for mange advarsler
Tæller til tre igen og igen og spørger: "Hvor mange gange skal jeg fortælle dig?" Eller sige, "Dette er virkelig din sidste advarsel", vil ikke være effektiv. Hvis du giver for mange advarsler, vil dit barn lære at kalde din bluff.
Faktisk giver gentagelse advarsler træner dit barn ikke at lytte første gang du taler. Hvorfor hoppe op og gøre hvad du siger, hvis du vil gentage det mindst fem gange?
Hvis du gentager dig selv, begynder dit barn at tune dig. Giv dine anvisninger en gang. Hvis han ikke lytter, følg med en advarsel og vær klar til at give ham en konsekvens, hvis han ikke gør noget.
2. Du gør meningsløse trusler
Trusler som: "Du får aldrig lov at gå ud igen, hvis du ikke renser dit værelse lige nu!" Eller "Jeg smider alle dine legetøj væk, hvis du ikke vælger dem!" Er ikke sandsynligvis at arbejde.
Du kan måske betyde, når du siger dem ud af ren frustration. Dit barn er dog sandsynligt at genkende, at du ikke vil kunne følge med uhyrlige straffe .
Overdrevne trusler er ikke det eneste problem. Nogle gange giver forældrene trusler, der lytter indbydende. At sige: "Jeg vender denne bil rundt lige nu, hvis du ikke stopper med at argumentere!" Kan lyde mere som en belønning snarere end en straf.
3. Du engagerer i magtstridigheder
Det kan være nemt at blive suget ind i et argument med dit barn uden at mærke det virkelig. Men jo længere du engagerer dig i "Ja du er!" Og "Nej jeg er ikke!", Jo længere kan dit barn undgå at følge med med dine instruktioner.
Hvis du fortæller dit barn at rense sit værelse, og han argumenterer for det i 20 minutter, det er 20 minutter, har han bare forsinket at gøre hvad du spurgte. Må ikke blive distraheret af en magtkamp . I stedet være rede til at følge med med en konsekvens, hvis dit barn vælger ikke at overholde.
4. Du følger ikke igennem med konsekvenser
Negative konsekvenser lærer dit barn at træffe bedre valg i fremtiden. Men hvis du kæmper for at følge med konsekvenserne konsekvent, vil dit barn ikke lære.
Truer med at tage væk privilegier uden faktisk at gøre det, give ind når dit barn beder om privilegier tilbage, eller give konsekvenser, der ikke virkelig forstyrrer dit barn vil ikke være effektive. Følg igennem med logiske konsekvenser, der vil fungere som en livslære.
5. Du hæver din stemme
Når et barn ikke lytter, er mange forældre fristet til at rejse deres stemmer. Men råben vil ikke medføre positive resultater. Dit barn vil lære at tune dig ud.
Derudover viser forskning, at råben kan være lige så skadelig som spanking . Det vil skade dit forhold med dit barn, hvilket vil mindske de chancer, dit barn vil lytte til i fremtiden.
Et ord fra Verywell
Hvis du kæmper for at få dit barn til at lytte, overvej hvordan du kan give dine anvisninger anderledes.
Det er vigtigt at forberede dine børn til virkeligheden. Hendes fremtidige chef vil sandsynligvis ikke minde hende 10 gange om at hun skulle afslutte en rapport eller udfylde et tidsskrift.
I stedet ville hun sandsynligvis få konsekvenser, hvis hun ikke gjorde hvad der var forventet af hende.
Gør det en prioritet at få dit barn til at lytte til den første du taler . Det vil spare både jer meget tid og frustration, når du er barn, ved du betyder forretning.
> Kilder
> Morin A. 13 Ting, der er mentalt stærke forældre, gør ikke: Hæve selvforsynte børn og træne deres hjerner til et liv med lykke, betydning og succes . New York, NY: William Morrow, et aftryk af HarperCollins Publishers; 2017.
> Forældre J, Mckee LG, Forehand R. Seesaw Discipline: Den interaktive effekt af hård og lax disciplin om ungdomspsykologisk justering. Journal of Child and Family Studies . 2015; 25 (2): 396-406.