Skrive-, matematik- og sprogproblemer gør denne liste
Tredje klasse er et år med enorm vækst og læring, især i matematik og læsning. Hvis dit barn viser tegn på problemer i tredje klasse, bør det behandles hurtigst muligt. Tal med dit barns lærer eller børnelæge, hvis hun viser nogle af de tegn på problemer der følger.
Advarselsskilte
Dit barn kan have problemer i tredje klasse, hvis hun ikke kan læse synet (eller højfrekvent) ord uden at stoppe for at tænke over det.
Det samme gælder, hvis dit barn ikke kan skrive i læselig, komplet sætning eller skrive kursiv (hvis den blev undervist i anden klasse ).
Hvad angår matematik bør børnene automatisk kunne løse grundlæggende tilføjelses- og subtraktionsfakta op til 10. Dette omfatter dobbeltfakta, dobbelt plus en fakta og andre faktafamilieproblemer. De skal også kunne oprette og løse de numeriske sætninger, der går med historieproblemer.
Når screening for læringsvanskeligheder kan være nødvendig
Dit barn kan ikke kun have problemer i tredje klasse, men også tegn på indlæringsvanskeligheder. Hvis du eller barnets lærer mistanke om, at barnet har en udviklingsforsinkelse, kan den studerende have brug for yderligere evaluering for at udelukke sådanne bekymringer og identificere problemet.
Mulige tegn på indlæringsvanskeligheder omfatter børn, der har problemer med at manøvrere saks, pincett, puslespil eller andre små genstande. Børn, der ikke kan binde deres sko eller have problemer med lynlåsen på deres frakker, kan også have indlæringsvanskeligheder, ligesom børn, der ramler, når de taler om et emne eller bruger opfundet ordforråd i deres tale.
Børn, der stammer eller stikker eller ofte udfylder sætninger med ord som "um, du ved eller mener jeg" kan have brug for yderligere screening. Studerende, der bruger malapropisme i tale, kan også have brug for evaluering. Malapropism er også kendt som "slips på tungen" og opstår, når højttalere bruger et lignende lydord som en erstatning i en sætning, hvilket gør det usynligt.
For eksempel kan de sige: "Det er uden for min frygt" snarere end "Det er uden for min forståelse."
Yderligere tegn på indlæringsvanskeligheder
Forældre og lærere bør være på udkig, hvis børn også viser et af følgende tegn:
- Har problemer med at forstå og / eller følge mundtlige eller skriftlige anvisninger.
- Taber sit sted under læsning.
- Forvirrer ord, der ligner hinanden, når man læser. For eksempel: ord / verden.
- Omvendt brevordre ved læsning. Til eksempler læser "var" som "sav".
- Undgår læsning eller læsning under protest.
- Har svært ved at lære multiplikationstabeller og andre matematiske formler og regler.
- Kæmper for at oprette diagrammer eller grafer fra matematiske oplysninger.
- Undlader at følge opgaver igennem til færdiggørelse, såsom skolearbejde, hjemmearbejde eller arbejde.
- Forsøger at undgå aktiviteter, der kræver lange koncentrationer.