Konsekvenserne af tidlig pubertet

Tidlige puberteten har mange effekter

Piger så unge som 7 eller 8 år kan nu opleve tegn på tidlig pubertet. Hvad er de psykologiske konsekvenser af at nå puberteten så tidligt?

Højere priser på depression og angst

Børn, der oplever tidlig pubertet, har højere depressionsniveauer og angst i forhold til deres jævnaldrende. Denne effekt findes konsistent hos piger, men resultater med drenge er mindre klare.

Måske mest foruroligende, den øgede risiko for depression og angst kan strække hele vejen ind i skoleåret.

Større risiko for stofmisbrug

Piger og drenge, som oplever forstadisk pubertet, kan også være i større risiko for at misbruge stoffer. Rygning synes især at være meget mere almindelig hos børn, der modnes tidligt i forhold til deres tidsmæssige eller forsinkede jævnaldrende. Nogle undersøgelser viser, at den øgede stofmisbrugsrisiko strækker sig ind i begyndelsen af ​​tyverne.

Tidligere seksuel aktivitet

At nå puberteten tidligt kan også sætte et barn i fare for tidligere seksuel aktivitet i forhold til hans eller hendes jævnaldrende. Nogle undersøgelser viser, at piger også er mere seksuelt promiskuøse, når de udvikler sig tidligt. Uheldigvis er tidlig seksuel aktivitet og promiskuitet forbundet med en øget risiko for teenage graviditet. Teenage graviditet kommer med sin egen vifte af psykologiske konsekvenser, herunder en højere drop-out rate, en lavere levetid indkomst og en øget risiko for at have flere børn, mens der stadig er en teen.

Lavere selvværd og kropsbillede

Piger, der modnes tidligt, har også tendens til at lide af lavere selvværd og dårligere kropsbillede end deres venner, der modnes til tiden eller sent. Tidligt udviklende drenge synes at undgå disse negative virkninger.

Dårligere akademiske resultater

Endelig finder nogle undersøgelser, at piger, der oplever tidlig puberteten, er fattigere i skolen sammenlignet med deres jævnaldrende.

Deres formindskede akademiske præstation kan strække sig gennem gymnasierne og muligvis videre. I lighed med selvværd og kroppsbilledsresultater synes resultaterne i forbindelse med akademiske resultater at være begrænset til piger; drenge gør lige så godt akademisk uanset hvornår de rammer puberteten.

Kilde:

Biro, Frank M., et al. (2010). Pubertal vurderingsmetode og baseline egenskaber i et blandet longitudinelt studie af piger. Pediatrics. Hentet 13. august 2010:

Santelli, JS, Orr, M., Lindberg, LD & Diaz, DC Ændring af adfærdsmæssig risiko for graviditet blandt gymnasieelever i USA. Journal of Adolescent Health. 2009. 45: 25-32.

Walvoord, Emily C. Tidspunktet for puberteten: Skiftes det? Betyder det noget? Journal of Adolescent Health. 2010. 1-7.