At have en for tidlig baby, også kendt som en "preemie", kan være skræmmende og endda deprimerende. Forældre venter ivrigt på dagen, hvor de kan bringe deres baby hjem fra hospitalet, men når en baby fødes for tidligt, skal den forblive på hospitalet, nogle gange i måneder, mens forældrene går hjem tomt. Det er en ensom, tom følelse.
Hvis du forlader barnet bag på hospitalet i uger, er det kun begyndelsen på de vanskeligheder, der afventer forældrene til en præemie i de følgende måneder.
En af disse vanskeligheder er at bestemme, om barnet udvikler sig normalt. Hvis en baby er født seks uger tidligt, i hvilken alder skal barnet sidde op? Begynd at gå? Begynder du at tale? Diagrammer af normale udviklingsmiljøer synes ikke at være nyttige, fordi en præemie udvikling ligger bag den af fuldtidsbørn. Den for tidlige babys udvikling kan dog ikke gå så langt bag som forældrene tænker. For at afgøre, om en præemie udvikling ligger inden for normale områder, behøver de simpelthen at justere præemieets alder . Det betyder at i stedet for at bruge barnets faktiske fødselsdag, ville de bruge barnets forfaldsdato. For eksempel er en baby, der blev født den 3. januar, men ikke forfalden til februar tredje, betragtes som en nyfødt den 3. februar. Den 3. marts blev barnet betragtet som en måned gammel.
Det er endnu vanskeligere at evaluere udviklingen af en præemie, der også er et begavet barn. For en ting, selvom tegn på begavelse kan ses hos spædbørn , vil disse tegn sandsynligvis ikke fremkomme før nogen tid efter barnets fødsel.
Fordi præemier ofte oplever udviklingsforsinkelser , kan tegnene være endnu sværere at læse.
Asynkron udvikling af begavede børn
Selv under normale omstændigheder kan udviklingen af begavede børn være ujævn. Begavede børn følger ikke altid den typiske udviklingsvej, i stedet for et asynkront udviklingsmønster .
Deres kognitive udvikling er næsten altid mere avanceret end man forventer af børn i samme alder, men deres fysiske udvikling må ikke fremskyndes. Faktisk kan det faktisk være bagud. Et preemie barn er endnu mere tilbøjelige til at have store huller mellem kognitiv, social og følelsesmæssig og fysisk udvikling. Men fordi forældre bekymrer sig om udviklingsforsinkelser, der kan påvirke et barn senere i livet, kan denne ujævne udvikling hos et barn, der fødtes for tidligt, få forældrene til at søge terapi, når ingen er nødvendig.
Giftede milepæle og træk
Selv forældre til fuldtidsbegavede børn har problemer med at bestemme, om deres barn er begavet eller ej. De kan se på lister over begavede egenskaber, og hvis deres barn ikke har alle de nævnte træk, mener de, at deres barn ikke må være begavede. For eksempel taler en sprogmilepæl for børn med seks måneder. Nogle begavede børn har faktisk sagt deres første ord med seks måneder. Men mange begavede børn er faktisk sent talere. Ikke alene taler de ikke tidligere end de fleste børn, de taler meget senere. Faktisk taler nogle begavede børn ikke før deres anden fødselsdag. De kan ikke engang følge det typiske mønster for babbling og efterligne lyde.
Det er ikke usædvanligt, at begavede børn er forsigtigt tavse, indtil de er klar til at tale, og så når de er klar til at begynde at tale, ofte i komplette sætninger.
Hvis barnet blev født for tidligt, vil forældrene sandsynligvis være endnu mere ængstelige over, hvad de ser som en sprogforsinkelse, når det de ser, kan meget vel være acceptabel begavet adfærd.
Ekstreme følsomheder
Et andet problem, som forældre til begavede børn skal beskæftige sig med, er ekstreme eller intense følsomheder. En af disse følsomheder, hvad der kaldes den sensuelle overekspressibilitet, ser meget ud som Sensory Integration Disorder, ellers kendt som Dysfunktion af Sensorisk Integration.
Men disse er ikke helt de samme betingelser, men børn, der blev født for tidligt, diagnosticeres ofte med lidelsen, når det, som barnet udviser, er en fælles intensitet hos begavede børn.
Betydning for forældre af Preemie
Forældre, hvis børn blev født for tidligt, og som udviser tegn på begavelse, såsom opmærksomhed eller høj kognitiv funktion, er i en vanskelig position. Er de adfærd, de ser i deres børn, tegn på udviklingsforsinkelse, eller er de tegn på normal begavet udvikling? Har deres børn brug for terapi eller vil børnene fortsætte med at udvikle sig som begavede børn gør, asynkront og med intens følsomhed? Dette problem eksisterer for mange forældre til begavede børn, men det er endnu mere bekymrende, når et barn fødes for tidligt, da så mange for tidlige babyer har udviklingsforsinkelser som forsinkelser i at tale såvel som andre problemer som Sensory Integration Disorder. Forældre bør altid diskutere deres bekymringer med deres børnelæge, men de bør også sikre sig, at de og deres børnelæge er opmærksomme på den typiske udvikling af begavede børn.