Disse barndomsår er fyldt med store udfordringer og vækst
Da børn når alderen for at komme i grundskolen, er der en række udviklingsmiljøer, du kan kigge efter. Med hvert år i skole står dit barn over for nye udfordringer, der kræver, at hun hele tiden køber nye sæt kognitive, fysiske og sociale følelsesmæssige færdigheder. Det er en tid med stor vækst, så lad os udforske disse milepæle gennem årene.
Børnehave
At beslutte, om dit barn er klar til børnehave, kan nogle gange være en stor beslutning. Det skal være baseret på, hvordan han udfører på alle sine udviklingsmiljøer, ikke kun hans sociale færdigheder . Du skal også bemærke, at hans fysiske og kognitive færdigheder ekspanderer så hurtigt som hans sociale færdigheder og evne til at regulere følelser.
Socialt bør dit barn kunne begynde at tage sving og dele, adskille fra dig og uden urimelig angst. Han skulle også kunne kommunikere sine behov til de voksne omkring ham.
Fysiske udviklingsmiljøer omfatter evnen til at løbe, springe over, hoppe og klatre op ad trappen. Hans kognitive færdigheder skal nu indeholde evnen til at bruge komplette sætninger, genfortælle en historie og tælle objekter.
1. klasse
Efter at have forhandlet om det meget sociale miljø i børnehaven, vil dit barn komme ind i det mere akademisk udfordrende førsteklasses klasseværelse. De sociale udviklingsmiljøer, der hjælper hende med at forhandle om denne atmosfære, er blandt andet at begynde at se andres synspunkter og forholde sig godt til ros.
Kognitivt bør dit barn kunne se mønstre i ord, tal og i nogen grad verden omkring hende. Hun vil også begynde at besvare de grundlæggende spørgsmål mere detaljeret.
Fysiske milepæle i år omfatter både brede og fine motoriske færdigheder. Hun får udholdenhed til at fortsætte en fysisk aktivitet i fem til 15 minutter. Hun vil også udvikle musklerne, der giver mulighed for et bedre blyantgreb og nydelig håndskrift.
2. klasse
I anden klasse bliver dit barn bedt om at tænke lidt mere dybtgående og lidt mindre konkret. Kognitive milepæle, der understøtter denne læring, omfatter evnen til at forstå begreberne penge og tid, samt evnen til at gøre mental matematik .
De sociale milepæle, der hjælper ham med at navigere i anden klasse, er dem der fremmer uafhængighed. Han bør få bedre evne til at bedømme sine styrker og svagheder og få lidt mere selvkontrol. Du kan også bemærke, at han er mere villig til at tale, når hans mening adskiller sig fra hans venner.
Denne uafhængighed er gentaget i sine fysiske milepæle. Han vil begynde at få større kontrol over sine bevægelser og vide, hvornår hans krop har brug for en pause. Han vil også have øget evne til gentagne fysiske handlinger, som de gælder for spil.
3. klasse
For mange studerende markerer tredje klasse en vækst, fysisk, følelsesmæssigt og kognitivt.
Dit barn gør overgangen fra sort og hvid tænkning til at se mere af grays. Det betyder, at hun er i stand til at stille spørgsmål, indtil hun har alle de oplysninger, der er nødvendige for at få en konklusion om noget, hun lærer. Det betyder også, at hun kan skabe og løse konkrete matematiske problemer fra ordproblemer.
Fra et fysisk synspunkt betyder det, at hun måske begynder at se sammenhængen mellem velplanlagt fysisk aktivitet og hendes sundhed og trivsel. Hendes sociale færdigheder kan afspejle dette skift i tænkning også. Hun vil begynde at forstå, at andre mennesker er en del af hendes erfaringer, ikke blot en observatør af, hvad der foregår med hende.
4. klasse
I nogle skoleområder er fjerde klasse i sig selv en milepæl. Eleverne er flyttet fra tidlig grundskole til mellemkursus. At være ældre bringer med sig flere udfordringer i alle udviklingsområder.
Sociale færdigheder er særligt vigtige i år, da peer-relationer er mere vigtige. Dit barn bør udvikle evnen til at se, at venskaber har mange forskellige niveauer. Han kan også begynde at forstå, hvordan peerpress kan påvirke hans følelsesmæssige sundhed negativt.
Kognitivt kan du forvente, at dit barn skal begynde at udvikle en bredere følelse af moral. Han kan også prioritere og budgettere sin tid og begynde at nyde spil på ord og puns.
Fysiske udviklingsmiljøer i år indebærer bedre hånd-øje koordinering. Du vil også bemærke en vis evne til at fortsætte i fysisk aktivitet for at nå et mål, det være sig at spille et spil eller gennemføre fysisk fitness test.
5. klasse
Femte klasse er et stort år, der markerer overgangen mellem grundskolen og mellemskolen for mange børn.
Der er en række sociale færdigheder, der vil hjælpe med at navigere denne overgang, men ikke mere end evnen til at genkende forskellen mellem "fair" og "equal." Når dit barn forstår at fair ikke altid betyder lige, kan hun være mere accept af jævnaldrende og mindre kritisk for forskelle i klasseværelset.
Kognitive færdigheder, der viser dit barn er modne, omfatter evnen til at se begge sider af et problem og logisk argumentere for en side af det.
Fysisk er dit barn modning også. Hendes udviklingsmiljøer i år omfatter evnen til lettere at integrere kognition med bevægelse. Dette gør det til en god tid at lære at spille et instrument eller påtage sig mere komplicerede kunstprojekter.