Hvordan kan denne undervisningsmetode hjælpe din førskolebarn
I uddannelsen er der en række forskellige metoder, der alle er designet til at hjælpe børn med at lære effektivt og grundigt. Nogle metoder fungerer godt sammen, mens andre gør det bedre, når de anvendes individuelt.
Stilladser (også kendt som stilladsindlæring, stilladsmetode, stilladsundervisning og instruktions stilladser) er en meget populær metode i tidlig barndomsuddannelse.
Det fungerer godt, når det anvendes sammen med andre metoder og fungerer på en måde, der ligner sin konstruktion modstykke.
Hvad er stilladser? Er
Med hensyn til uddannelse er stilladser en metode til undervisning, der er designet til at tilbyde elevernes struktur og støtte, ligner sin byggemodel. Ideen er, at nye lektioner og begreber lettere kan forstås og forstås, hvis der ydes støtte til et barn, som de lærer. Det kan også involvere at undervise et barn noget nyt ved at udnytte ting, som de allerede ved eller allerede kan gøre.
Ved opbygning stilles stilladser op for at hjælpe med at yde støtte til den nye struktur, der oprettes. Når bygningen er færdig, fjernes stilladset, og den nye bygning er i stand til at stå alene. I stilladser i den tidlige barndomsuddannelse er filosofien meget ens og arbejder næsten på samme måde for at opbygge uafhængighed hos børn .
Hvordan stilladser arbejder i tidlig barndomsuddannelse
Ved brug af stilladser med små børn vil en lærer give en studerende støtte og vejledning, mens den studerende lærer noget nyt og aldersmæssigt. Da barnet lærer færdigheden og mesterer det, bliver støtten reduceret, indtil barnet kan gøre den nye færdighed alt på egen hånd.
Stillads fungerer bedst, når pædagogerne bruger forskellige måder at udnytte metoden på, herunder:
- Hvis et barn har problemer med at gennemføre et projekt, kan en lærer lave en række forslag, som kan hjælpe med at løse problemet, samtidig med at barnet opmuntres til at løse problemet på egen hånd. For eksempel "Det blokke tårn fortsætter med at falde ned. En måde vi kunne løse er ved at sætte alle de større blokke på bunden. Hvad er en anden måde, som du tror, vi kunne hjælpe med at holde op?"
- At stille spørgsmålstegn ved spørgsmål til at opmuntre et barn til selv at komme med et svar.
- I ovenstående blok tårn kan en pædagog, der stiller stilladser, lave deres egen mindre version af et blok tårn for at vise, hvordan blokkerne fungerer bedst.
- Derudover kan læreren opmuntre barnet til at bruge forskellige ressourcer til at hjælpe blok tårnet til at holde op og tænke ud af kassen ved at komme op med en kreativ løsning. "Hvad ser du i vores klasseværelse, som vil hjælpe med at støtte vores bloktårn? Måske hvis vi vender den med blyantens opside, kan det hjælpe. Kan du tænke på noget andet?"
- Hvis et barn har problemer med at komme med et svar på spørgsmålet, "Hvad er det modsatte af op?" på egen hånd kan en lærer, der stiller stilladser, give flere svar at vælge imellem for at hjælpe barnet med at få et korrekt svar uafhængigt.
I tidlig barndomsuddannelse kan stilladser implementeres på mange måder. For eksempel:
- Hvis et barn ved, hvordan man tegner en lige lodret linie, kan du så vise dem, hvordan man tegner en lige vandret linje. Når disse to færdigheder er mestret, kan de sætte det sammen for at tegne en firkant.
- Når et barn genkender et bestemt brev, kan du lære lyden og derefter ord, der starter med den lyd.
- Et barn, der kan bruge sikkerhedssaks, kan udnytte denne færdighed til at bruge hulhullet.
Hvordan det er nyttigt for børneudvikling
Stilladser er nyttige, fordi det hjælper unge børn, der er nye i et skolemiljø, bygger selvtillid, mens de lærer.
Hvis et barn giver det forkerte svar på et spørgsmål, kan en lærer, der bruger stilladsmetoden, bruge det ukorrekte svar kombineret med en tidligere lært færdighed for at hjælpe barnet med at komme til den rigtige konklusion alene.