Selv optaget lærere kan afkrydse denne enkle liste
God kommunikation mellem hjem og skole er vigtigt for at holde dit barn lykkeligt og sikkert i specialundervisningen. Nogle lærere holder en dialog igennem tidsskrifter, e-mail eller hjemmesider. Hvis du ikke får den mængde eller type information, du har brug for, kan det skyldes, at læreren har så mange andre ting at passe på, at skrive notater falder til bunden af listen.
Hjælp ud ved at sende et super simpelt adfærdskort, der kræver meget lidt input.
For at få det bedste ud af dette enkle diagram, skal du diskutere det med læreren under en konference eller et møde. Etablere tre grundlæggende mål for at fokusere på: "Ophold på skrivebordet," måske eller "At tænde lektier" eller "Hæve din hånd." De skal ikke alle være adfærdsmæssige akademiske eller andre skole-relaterede mål fungerer også fint. For hvert mål, hver halve hver hverdag, kan læreren sætte et afkrydsningsfelt, hvis eleven gør det godt med målet eller en X, hvis adfærd ikke helt sker. En paraprofessional kan muligvis hjælpe med at udfylde dette, og der er altid plads på bagsiden for at dræbe en hurtig note, hvis det er nødvendigt.
Tag ansvar for at administrere denne diagramproces. Lav kopierne selv, læg nyt i dit barns mappe hver mandag, og tag den gamle ud på fredag og arkiver den. I stedet for at straffe dit barn til X'erne på diagrammet, hej og belønn markeringene - du vil have dette til at være en motiverende følelsesmæssig oplevelse, ikke en øvelse i skyld.
Tal med dit barn lidt om, hvad der gik godt, og hvad gjorde det ikke, og du kan finde måder at forbedre oddsene for succes. Hvis du bemærker flere X'er på et bestemt tidspunkt på dagen eller en bestemt del af ugen, kan det give et fingerpeg om ting, der forårsager dit barns stress.
Diskuter diagrammet med læreren, når du har konferencer eller andre møder, for at sikre, at målene stadig er passende, og der er ikke noget andet, der skal målrettes.
Ved at give den lettest mulige kommunikationsmetode hjælper du læreren ud og etablerer dig selv som en forståelse, samarbejdspartner. Det kan også forbedre skolens adfærd lidt.