ABA hjælper eleverne med indlæringsvanskeligheder og adfærdsproblemer
Hvad er definitionen af anvendt adfærdsanalyse? Kort sagt er det en metode til at studere og styre adfærd for at skabe forandring. ABA-terapeuter udvikler forskningsbaserede adfærdsinterventionsplaner (BIP) for at reducere problemadfærd hos børn.
ABA er også kendt som adfærdsanalyse eller en adfærdsmodifikationsplan (BMP). Teknikken er særlig nyttig i specialundervisningslokaler, da børn med indlæringsvanskeligheder også kan have adfærdsproblemer eller lidelser, som f.eks. Opmærksomhedsunderskuds hyperaktivitetsforstyrrelse, der kan få dem til at være forstyrrende i skolen, hjemme eller i samspillet med venner og jævnaldrende.
ABA er ikke forbeholdt børn med udviklingshæmning. Selv børn uden handicap, der optræder, kan få gavn af adfærdsanalyse. Find ud af, om ABA kan være nyttigt for dit barn med denne gennemgang af teknikken, herunder oplysninger om, hvordan den gennemføres og implementeres.
Hvem drager fordel af anvendt adfærdsanalyse?
Foruden elever med udviklingshæmning og adfærdsproblemer har ABA vist sig at hjælpe børn med autisme, en lidelse, hvor personer kan have problemer med at kommunikere med andre, gøre øjenkontakt og med social interaktion generelt.
Hvordan er adfærdsanalyse udført?
Terapeuter indsamler og analyserer data baseret på omhyggelig observation af elevadfærd. De foretager derefter ændringer i den studerendes miljø for at fremme en adfærdstransformation.
ABA-terapeuter kan anvende positiv forstærkning eller negativ forstærkning som en del af deres adfærdsinterventionsplaner for at reducere problemadfærd.
De kan også lære børn ønskede handlinger, som f.eks. At lære et barn at hæve hånden, før man taler i klassen, frem for at råbe ud svaret.
Hvem kan udvikle og implementere ABA?
ABA kan udvikles og implementeres af lærere, psykologer og andre uddannelsesmedarbejdere, der er blevet uddannet i brug.
Forældre er også typisk involveret og opfordret til også at bruge ABA hjemme for at skabe konsekvent adfærdsmæssig indgriben mellem hjem og skole. For eksempel, hvis et barn, der gennemgår ABA, er blevet lært ikke længere at robe i klassen, kan hans forældre lære at styrke denne grænsen hjemme.
Nogle gange viser eleverne det samme problemadfærd i skolen, som de gør hjemme. Nogle elever kan opfører sig værre i skolen og bedre hjemme. ABA kan bruges til at løse en række adfærd og give forældrene de værktøjer, de har brug for til korrekt at rette børn, der optræder.
Sådan finder du ud af, om ABA er egnet til dit barn
Kontakt dit barns lærer, skoleleder eller skolepsykolog for at diskutere ABA. Du kan også anmode om et IEP-holdmøde for at diskutere dit barns adfærd og passende metoder til at adressere dem som ABA eller lignende metoder. Hvis dit barn ikke er blevet diagnosticeret med et indlæringsvanskeligheder, men har bekymrende adfærdsproblemer, kan du stadig kontakte skolepersonalet om passende adfærdsprogrammer.
Sammen kan du og fakultetet beslutte, om ABA passer til dit barn, eller hvis en anden form for adfærdsledelse ville være mere passende. Målet her er ikke så meget at stole på et enkelt interventionsprogram, da det er at rette op på problemet adfærd og hjælpe børn med at nå deres potentiale.