Fordele og ulemper ved året rundt skolen

Studerende får mere undervisningstid, men kan kæmpe for at holde fokus

Debatten om skoleår i hele verden har afdækket fordele, ulemper og tankevækkende fakta om sådan skolegang. Proponenter for skoleår i hele verden og længere skoledage siger, at de vil løse vores nations bekymringer om skolepræstationer og producere mere globalt konkurrencedygtige borgere. Men modstandere har også identificeret potentielle ulemper.

Hvorfor har året rundt skolen?

Mange tilhængere af året rundt skole eller længere skole dage tror at flere er bedre. Præsident Barack Obama er blandt dem. "Udfordringerne i det nye århundrede kræver mere tid i klasseværelset," udtalte han.

Frederick M. Hess, direktør for uddannelsespolitiske studier af American Enterprise Institute for Public Policy Research, bemærker, at få lande tilbyder mere end syv sammenhængende uger af ferie for studerende. Dette står i modsætning til USAs gennemsnit på 13 uger. Hess antyder, at efter den agrariske kalender er en anakronistisk måde at køre skoler på.

Hvad forskningen siger

Ikke alle undervisere er enige om, at mere tid er bedre, og forskningen, herunder undersøgelser offentliggjort i The Economics of Education Review og Phi Delta Kappa, bakker dem op.

Faktisk konstaterede studier og undersøgelser foretaget af Elena Silva, en politikanalytiker på uddannelsesområdet, at for de fleste elever er der ingen sammenhæng mellem skolens dag eller år og akademisk præstation. Hvad de fandt, er imidlertid, at hvordan tid i klasseværelset bliver brugt, viser sig utrolig vigtigt. Med andre ord, det er ikke hvor længe børn er i klasseværelset, det er hvor engageret i at lære de er, mens de er der.

Fordele

Kortere sommerferie betyder, at eleverne er mindre tilbøjelige til at pådrage sig sommerindlæring , hvilket kan reducere antallet af elever, der betjenes af interventionsprogrammer.

Behandlingsbehov kan løses i løbet af skoleåret i modsætning til sommeren programmer, muligvis faldende tilbageholdelsessatser og behovet for at inkludere sommerskolen i lokale budgetter.

Ferietiden kan fordeles mere jævnt i løbet af året, hvilket gør det lettere at planlægge familieferier og give eleverne mulighed for at genoplive sig hyppigere. Dette kan skære ned på behovet for at undervise i færdigheder efter lange ferier, så lærerne kan bruge klasseværelset mere effektivt.

Familier, der kæmper for at finde børnepasning eller betale børnepasningsudgifter, vil få gavn af sådanne programmer, ligesom børn, der er i underparre børnepasning i sommerferie eller efter skole.

Med skoleår i hele verden vil det amerikanske skolesystem være mere som i andre lande, hvilket giver eleverne mulighed for at få en mere global pædagogisk oplevelse. Derudover kan multi-tracking systemer, hvor grupper af studerende er på forskellige skoleskemaer, muliggøre mere skolekonsolidering. Og elever med lavere testresultater øger akademiske færdigheder med mere undervisningstid.

Ulemper

Skolens vedligeholdelsesomkostninger, herunder den daglige vedligeholdelse og forsyningsselskaber, kan øge op til 10 procent, hvis skolerne er åbne i længere tid. Hertil kommer, at elever, der har svært ved at være opmærksomme på grund af et handicap eller fordi små børn ikke er udviklingsmæssigt klar til at deltage i længere perioder, er usandsynligt, at de får mere ud af en længere skoledag. Dette kan også øge antallet af adfærdsmæssige problemer i klasseværelset.

Teenagere, der skal arbejde for at hjælpe med at støtte sig selv eller tjene penge til college, kan have svært ved at holde eller finde et job. Og skolens budgetter og bemandingsproblemer kan simpelthen ikke tillade udvidede skoleprogrammer. Mange skoler kæmper allerede for at betale lærere en konkurrencedygtig løn, hvilket gør det svært at holde lærere af høj kvalitet. Udgifterne til undervisning som en fuldtidsindsats kan ikke være gennemførlige enten lokalt eller føderalt.

Multi-tracking programmer betyder, at forældre eventuelt kan få elever på forskellige tidsplaner. Efterskoleaktiviteter , som sport eller kunst, kan lide eller gå tabt i shuffle (eller budget), hvis skoledage er længere.

Studerende i skoleår kan gå glip af muligheder for at tilbringe tid sammen med børn i andre aldre og lære om naturen, da typiske sommerlejroplevelser ikke længere kan være en del af barndomsoplevelsen.