Stressbolde og gruppearbejde kan hjælpe
Er dit barns hyperaktivitet og konstant fidgeting årsag til problemer i hjemmet og i skolen? De strategier, der følger, kan hjælpe med at kontrollere hyperaktiv motoraktivitet og reducere angst for barnet, hans lærere og hans forældre.
Studerende med indlæringsvanskeligheder har nogle gange svært ved at snyde. Dette gælder især for elever, der også har opmærksomhedsforstyrrelser med hyperaktivitet (ADHD).
Disse tips kan hjælpe med at styre sådan motoraktivitet, uanset om den bruges alene eller med en omfattende handlingsplan .
Undgå tilbageholdelse fra hyperaktive børn
Selvom det kan være fristende at afholde ild eller fysisk spilletid som straf for hyperaktiv adfærd, er det generelt ikke en god ide for lærere at gøre det. Faktisk kan tilbageholdelse af fysisk lege gøre værelset hyperaktivitet værre. Hvis du skal disciplinere et hyperaktivt barn, skal du finde en alternativ metode. Du kan f.eks. Tildele barnet skraldespand efter skole.
Studerende med hyperaktivitet har brug for fysisk aktivitet til at løbe tør for overskydende energi. At være aktiv i passende situationer, som f.eks. Ildsteder eller studieafbrydelser i hjemmet, styrker også meddelelsen om, at hyperaktivitet kan være hensigtsmæssigt i disse indstillinger og situationer.
Par barnet op med en kompis
Overvej at parre den studerende sammen med en ven for at køre klasseværelser, sende papirer, vask tavle eller andre fysiske opgaver.
I hjemmet kan du bryde for fysiske aktiviteter uden for eksempel et spil fangst, løb, basketball eller andre højt aktive sportsgrene. Denne type fysisk aktivitet kan give en pause fra sædearbejde, kan reducere fidgeting og øger typisk tolerancen for sædearbejde.
Lad barnet stå i klasse
Overvej at bruge en stående arbejdsstation eller et arbejdsområde med en beanbag stol på siden eller bagsiden af rummet, der gør det muligt for eleven at stå på arbejde.
Hvis det hjælper, så lad den studerende vælge at stå på arbejde eller flytte til bønnemassen, når han føler behovet. Beanbag stole kan nogle gange hjælpe elever med sensoriske integration problemer, som nogle hyperaktive børn har.
Brug en stresskugle
Giv en stresskugle eller andet støjsvagt legetøj til barnet at klemme i lommen eller på sit skrivebord. Disse former for legetøj kan fokusere opmærksomhed, især hos elever med sensorisk integration.
Opmuntre opmærksomheden på detaljer
Hvis eleverne skynder sig igennem hendes arbejde, bedes hun omhyggeligt tjekke det, inden de slås ind. Dette vil lære hende at være opmærksom på detaljer for at undgå at lave sjuske fejl, der kan gøre hende skadeligt.
Giv andre chancer
Ved bedømmelsen af elevernes arbejde markerer du fejl og tillader ham at tilbagekøve delvist kredit for korrektioner, han laver. Dette vil også lære ham at være opmærksom på detaljer.
Tillad tid til pauser
I skolen skal der gives afbrydelser mellem opgaver og i længere perioder med sædearbejde. Overvej at lade eleverne gå i omgange i gymnastiksalen, lave isometriske øvelser, strækninger og vejrtrækninger for at lindre spændingen mindst en gang i timen. Faktisk kan i hele klassen, mens i skole, nyde godt af disse stress- og spændingsrelievers.
Afslutter
Husk også de stille børn! Nogle børn er distraheret af andre elevernes fidgeting adfærd. Tillad disse studerende at arbejde væk fra den fidgeting studerende eller arbejde i en behagelig studie carrel.