Mens næsten alle oplever følelser af tristhed og perioder med "blues", har mennesker med indlæringsvanskeligheder en større risiko for at udvikle klinisk depression end den generelle befolkning gør. Faktisk kan stresset i at klare en indlæringsvanskeligheder føre til mere frustration i livet, der kan give anledning til episoder af depression.
I de fleste tilfælde passerer disse følelser med tiden og positive coping-strategier, som f.eks. At forblive aktive og opretholde en sund livsstil.
Lejlighedsvis kan mennesker med indlæringsvanskeligheder have større problemer med at komme igennem disse perioder.
Tegn på klinisk depression
Når unge og voksne med indlæringsvanskeligheder har følelser af tristhed eller en følelse af hjælpeløshed, håbløshed og værdiløshed, der varer mere end et par dage eller er meget intense, kan det angive noget mere end den typiske blues. Disse symptomer kan være indikatorer for klinisk depression og bør vurderes af en læge for en passende behandling.
Den medicinske definition af depression
Diagnostisk og statistisk manual for psykiske lidelser (DSM) definerer depression som at have mindst fem af disse symptomer dagligt i mindst to uger:
- Deprimeret stemning varer hele dagen, og især om morgenen
- Følelser af vedvarende træthed
- Følelser af lavt selvværd og overdreven skyld
- Vanskeligheder koncentrere sig og træffe beslutninger
- Manglende evne til at sove eller lyst til at sove for meget
- Tab af interesse for aktiviteter, som personen plejede at nyde
- Tanker om død eller selvmord
- Manglende evne til at slappe af eller markere rastløshed
- Langsomhed i bevægelse
- Væsentlig vægttab eller gevinst
Klinisk depression er en gennemgribende lidelse, som kan påvirke mange aspekter af en persons generelle sundhed såvel som deres følelser.
Nogle almindelige følelser forbundet med depression omfatter problemfokusering, huske information og træffe beslutninger. Det er imidlertid vigtigt at huske, at andre forhold, såsom opmærksomhedsforstyrrelser, kan involvere de samme symptomer. Desuden kan indlæringsvanskeligheder føre til, at børn føler sig misforståede, forskellige eller fremmedgjorte fra klassekammerater . Alle disse følelser kan fremme depression.
Derudover kan følelser af skyld og værdiløshed forekomme med indlæringsvanskeligheder og med både klinisk depression. En læge har ekspertisen til at afgøre, om klinisk depression eller andre tilstande er en faktor. Sundhedsarbejderen kan også undersøge, hvorvidt depression og læring handicap eksisterer sammen.
Afslutter
Personer med indlæringsvanskeligheder, der oplever disse symptomer, bør diskutere dem med deres læge. En kvalificeret læge kan fuldt ud evaluere det generelle helbred og afgøre, om depression kan være årsagen til disse symptomer. Skolepersonale, som rådgivere, kan også give eleverne lærevejledning. Tidlige indgreb og sunde håndteringsmekanismer er nøgle. Begge kan forhindre depression i at spire uden kontrol.