Hvad er sociale studier?

10 centrale temaer i grundskoleprogrammer

Videnskab, matematik, sprogkunst og samfundsfag er kerneklasserne for folkeskoleelever . Af disse fire fag er samfundsstudier nok den mest misforståede. Mange mennesker fortolker det betyder at geografi og historie, men det er faktisk meget mere end det.

I 2010 udstedte National Council for Social Studies, en Maryland-baseret forening grundlagt i 1921, en opdateret ramme for undervisning, som styrker de ti temaer, der omfatter et effektivt socialt studieprogram:

Kultur

Studiet af kultur involverer undersøgelsen af ​​tro, værdier, adfærd og sprog i forskellige grupper, både nutidige og historiske. Studerende vil ikke kun sammenligne grupper tværkulturelt, men undersøge, hvordan de tilpasser og assimilerer deres tro. Dette samfundsfag indgår i historie, antropologi, geografi og sociologi.

Tid, kontinuitet og ændring

Undersøgelsen af ​​tid, kontinuitet og forandring indebærer evaluering af, hvordan visse hændelser ændrer den menneskelige oplevelse over tid. Studerende vil undersøge, hvordan historien har formet det sociale, økonomiske og politiske miljø i en bestemt æra, og hvordan disse ændringer gav anledning til det nuværende miljø.

Mennesker, Sted og Miljø

Undersøgelsen af ​​mennesker, sted og miljø indebærer en undersøgelse af hvordan klimamønstre, geografi og naturressourcer formidler samfundet. Det ser på, hvordan disse faste eller ændrede kræfter påvirker alt fra indvandring og love til økonomi og handelspolitikker.

Individuel udvikling og identitet

Undersøgelsen af ​​individuel udvikling og identitet undersøger, hvordan personlig identitet er formet af de sociale normer og institutioner, en person udsættes for. Den omfatter psykologi, sociologi og antropologi og ser på de forskellige måder, hvorpå folk reagerer på disse påvirkninger.

Enkeltpersoner, grupper og institutioner

Undersøgelsen af ​​enkeltpersoner, grupper og institutioner vurderer, hvordan sociale, religiøse og politiske institutioner danner medlemmernes trosordninger. Det omvendt undersøger, hvordan disse institutioner kan påvirkes af ændringer i sociale holdninger, kommunikation og begivenheder.

Magt, myndighed og styring

Undersøgelsen af ​​magt, autoritet og styring refererer til, hvordan regeringer fortolker og håndhæver love. Den undersøger alle aspekter af borgerkompetence og den måde, hvorpå borgernes rettigheder enten kan beskyttes eller undertrykkes.

Produktion, distribution og forbrug

Undersøgelsen af ​​produktion, distribution og forbrug indebærer udforskning af, hvordan handels- og udvekslingssystemer påvirker værdien og forbruget af varer. Det fremhæver også, hvordan ændringer i ressourcer kan påvirke den økonomiske politik eller anspore investeringen i teknologi og innovation.

Videnskab, Teknologi og Samfund

Undersøgelsen af ​​videnskab, teknologi og samfund undersøger, hvordan videnskabelige eller teknologiske gennembrud ændrer adfærd og holdninger i en kultur. Det sporer blandt andet, hvordan stigende globalisering har påvirket (og fortsætter med at påvirke) politik, kultur, sprog, lov, økonomi og endog religion.

Globale forbindelser

Undersøgelsen af ​​globale forbindelser undersøger den måde, hvorpå information er blevet formidlet til offentligheden i løbet af generationerne. Det undersøger ikke kun, hvordan den øgede adgang til information omdanner sociale og politiske normer, men hvordan det kan ændre den måde, hvorpå folk bruger, destillerer eller forvrider information.

Civile idealer og praksis

Undersøgelsen af ​​borgerlige idealer og praksis undersøger de måder, hvorpå regeringen enten kan incitamentere eller desincentivere befolkningens deltagelse i civilsamfundet. Dette omfatter blandt andet den aktive deltagelse i afstemning og accept af ytringsfrihed som led i et repræsentativt demokrati.

> Kilde:

> National Council for Social Studies. (2011) National Curriculum Standards for Social Studies: En ramme for undervisning, læring og vurdering. Silver Spring, Maryland: National Council for Social Studies. ISBN-13: 978-0879861056.