Hvorfor denne del af IEP-sagen
Hvordan defineres det nuværende præstationsniveau (PLOP)? Få mere at vide om betydningen af dette afsnit i dit barns individualiserede uddannelsesplan ( IEP ) med denne anmeldelse.
Definition af PLOP (nuværende niveau for ydeevne)
Også kendt som PLP eller det nuværende niveau af akademisk og funktionel præstation (PLAAFP) er det nuværende præstationsniveau den del af dit barns IEP, der beskriver, hvordan han gør det akademisk i øjeblikket.
En vurdering, der bør foretages frisk og grundigt hvert år, bør en PLOP indeholde en detaljeret beskrivelse af dit barns nuværende evner og færdigheder med opmærksomhed på hans svaghed og styrker, og hvordan disse vil påvirke hans uddannelse.
Udover de akademiske bekymringer (intellektuel funktion) ser PLOP på et barns aktuelle fysiske tilstand, herunder status for handicap og mobilitetsstatus og social præstationer, der spænder fra forhold til voksne og andre børn til udvikling af færdigheder, som vil blive nødvendige for uafhængighed.
Hvorfor PLOP er vigtigt
En nøjagtig og fuldstændig PLOP er afgørende for at bestemme passende mål for dit barn. Hvis du og dine barns lærere ikke kan være enige om, hvor et barn begynder fra, hvordan kan du bestemme, hvor han skal hen? Når det er sagt, bliver PLOP ofte forsømt eller for vagt til at være nyttigt på den måde, det er designet til at være.
En notation af "som det er" er uacceptabel.
De mennesker, der er involveret i dit barns specialundervisning som lærere og terapeuter, bør bidrage med deres observationer om din elevs præstationsniveau på akademiske og ikke-akademiske områder. Dette kan bestemmes af en portefølje af din elevs aktiviteter og noter om din studerendes interpersonelle færdigheder.
Også testresultater skal inkluderes som passende for yderligere at dokumentere sin nuværende evne.
Selvom der i nogle tilfælde gives mindre fremtrædende betydning i rapporten, er en forældres bekymringer om, hvordan man forbedrer deres barns uddannelse, en vigtig del af en god PLOP.
Generelt er PLOP et meget vigtigt skridt i at beskrive et barns akademiske, fysiske og sociale behov, som skal behandles i specialundervisning i indeværende år.
Diskutere PLOP
Der bør drøftes om dit barns PLOP på IEP-mødet, og hvis du er uenig med hvad de professionelle siger - om de undervurderer dit barns evner eller overvurderer dem - skal du sørge for, at dit synspunkt er medtaget i IEP som godt. Vær ikke bange for at rejse indvendinger mod mål, der ikke tager hensyn til PLOP.
Hvis dit barn f.eks. Har opmærksomhedssvigt hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) og slår ud svar i klassen, kan du gøre indsigelse mod målene for IEP, hvis de ikke retter sig mod at rette op på sådan adfærd. Det er fordi sådanne udbrud kan få konsekvenser for dit barn og de andre børn i klasseværelset.
Stil spørgsmål om nuværende præstationsniveau
Du bør også være velkommen til at sætte spørgsmålstegn ved eventuelle scoringer eller resultater, du ikke forstår.
Fagfolk snyder undertiden numre på en måde, der er svært for forældrene at følge, men det er vigtigt, at du forstår disse oplysninger på lægmandens vilkår.
Oplysningerne om PLOP skal være meget specifikke og målbare. I stedet for at angive, at et barn ikke læser på sit nuværende niveau, skal det for eksempel beskrive specifikke vanskeligheder. I stedet for at vagt angive, at et barn har dårlige skrivefærdigheder, bør det oplyse, hvilke færdigheder der skal forbedres, for eksempel om barnet har problemer med tegnsætning, stavning (sammen med et bedømmelsesniveau) eller sætningsstruktur.
PLOP er grundlaget for, hvilke mål der er opbygget, og hvis du ikke kan forstå det, kan du ikke være sikker på, om målene passer til dit barn. Det kan være nyttigt at bringe en professionel advokat sammen med hvem der kan snakke samtale og oversætte det til dig. Du bør også overveje at rådføre dig med medlemmer af lokale forældremyndighedsgrupper, som måske kan træne dig til at gøre det samme.
Du vil gerne være i stand til at stole på dit IEP-team , helt sikkert. Men at stole på dem betyder ikke, at du ikke bør kontrollere de mål og målsætninger, de indeholder på dit barns uddannelsesplan. Tross alt er lærere, rådgivere og andre skolepersonale ofte overarbejde og kan utilsigtet overse spørgsmål vedrørende dit barn, der skal løses.
Håndtering af konflikter og klager
Mens du helt sikkert ikke ønsker at gå i en unødvendig konflikt med dit barns læreruddannelse, har du højest prioritet til dit barn. Tal og still spørgsmål, når du mener, at det er vigtigt at gøre det.
Hvis du har problemer med kommunikation, skal du tage et øjeblik til at gennemgå specialundervisning forældre rettigheder . For det meste kan misforståelser og konflikter behandles med god kommunikation. Vi har et par tips til at bekæmpe problemer med et barns særlige uddannelsesprogram, som kan være til hjælp til at løse fælles problemer.
Hvis du simpelthen ikke laver nogen fremgang, skal du ikke give op. Hvis du synes at være ved et korsvej, tag et øjeblik til at lære at rapportere en IEP-overtrædelse, såsom en utilstrækkelig PLOP.
Bundlinjen om forståelse af PLOP
En præcis forståelse af PLOP er afgørende for at sætte mål for dit barn, og disse mål hjælper i sidste ende med dit barns lærere, og du som forældre maksimerer dit barns uddannelseserfaring. Mens de ofte forsømmes eller vage, skal disse dokumenter være meget specifikke og omfatter ikke kun akademisk præstation, men funktionel præstation. Vær ikke bange for at tale for dit barn, når det er nødvendigt, og undervurder aldrig din betydning i dit barns uddannelse.
> Kilde
- > New York State Education Department. Specialundervisning. Nuværende niveauer af præstationer og individuelle behov. Http://www.p12.nysed.gov/specialed/publications/iepguidance/present.htm