Selv om et efterskolejob synes at være en tradition, har antallet af teenagere, der arbejder, faktisk faldet i de senere år. Faldet i teenage arbejdsstyrken kan være delvis på grund af den vanskelighed mange teenagere har at finde arbejde.
Andre teenagere kan vælge at være ude af arbejde, mens de er i gymnasiet, fordi de er skemaer allerede overfyldte. Mellem sportspraksis og lange timer at studere, er der måske ikke meget tid tilbage til at få et deltidsjob.
Mens der er nogle potentielle frynsegoder til at arbejde, mens i gymnasiet, viser forskning, at der også er nogle ulemper. Det er klart, at et efterskolejob ikke vil arbejde for alle teenagere.
Hvis du tænker på at lade din teenagere komme ind i arbejdsstyrken, bør du overveje de potentielle risici samt fordelene.
Fordelene for en efterskolejob
Et efterskolejob kan være godt for unge. Her er nogle af de største fordele, din teenager kan få:
- Finansielle færdigheder . Med støtte fra dig kan en lønseddel være en mulighed for din teenager at lære at håndtere økonomi effektivt. Lær din teenage for at oprette et budget, så hun kan øve spare på store billetgenstande.
- Indblik i et fremtidigt job . Et godt stykke arbejde kan give din teenagers værdifuld indsigt i, hvad hun måske vil gøre efter gymnasiet. Hun kan opdage, hun nyder at arbejde med mennesker, eller hun kan beslutte at hun vil eje en virksomhed. Hvis intet andet, giver et deltidsjob din teenage en værdifuld arbejdserfaring, som hun kan liste over fremtidige jobansøgninger.
- Mindre tid at komme i problemer . Hvis din teenager hoveder lige fra skole til job, forkortes det mængden af fritid, hun skal foretage risikable adfærd. Hun vil være mindre tilbøjelige til at kede sig, når et job holder hende optaget.
- Livskvalifikationer . Et job kunne indgyde selvtillid og uafhængighed i din teenager. Hvis hun arbejder med kunder, kan den lære hende, hvordan man håndterer vanskelige situationer og forbedrer sine kommunikationsevner.
- Arbejdsfærdigheder . Et efterskolejob vil hjælpe din teenager med at få jobkompetencer, som f.eks. Hvordan man gennemfører en jobansøgning, hvordan man kan klare sig i et interview og hvordan man arbejder for en vejleder.
Ulemperne ved en efterskolejob
Der er helt sikkert nogle risici teenagere står over for, når de bliver ansat. Her er nogle af de største ulemper at arbejde efter skolen:
- Mindre tid at studere. Forskning viser, at studerende, der arbejder mere end 20 timer om ugen, har lavere karakterpoint end gennemsnittet end studerende, der arbejder 10 timer eller mindre om ugen. Din teenage må muligvis blive op sent for at afslutte sit hjemmearbejde, eller hun kan lægge mindre arbejde i skole, når hun er ansat.
- Negativt indtryk af arbejde . At arbejde for en uorganiseret arbejdsgiver eller en uuddannet vejleder kan give din teenage et negativt indtryk af beskæftigelsen. Desværre viser studier, at teenagere kan blive ofre for seksuel chikane, når de bliver ansat.
- Ubesvarede muligheder . At være forpligtet til at arbejde, kan et skifte tage væk fra high school-oplevelsen. Det kan være meget svært at deltage i et sportshold, dramaproduktion eller frivilligt arbejde, hvis hun har et deltidsjob.
- Mere stress . At arbejde for mange timer kan få din teenage til at blive stresset ud. Formålet med et job er at give dit barn lidt mere frihed ved at tjene sine egne penge. Hvis hun aldrig har tid til at bruge pengene, har det sjovt, hvad er meningen?
- Øget risiko for stofmisbrug . Undersøgelser viser, at børn, der arbejder, faktisk er i øget risiko for at drikke alkohol eller bruge stoffer. De ekstra udgifter til penge og det ekstra ansvar kan føre til, at nogle teenagere træffer fattigere valg.
Beslutning om at lade din teenageren få et job er ikke en beslutning, du bør gøre let. Hvis du er på hegnet, opmuntre din teenage til at starte med et sommerjob . Sommer beskæftigelse vil ikke blande sig i skole, og det kan holde din teenagere optaget i sommermånederne. Hvis et sommerjob går godt, kan din teenage være klar til at arbejde i skoleåret.
> Kilder:
> Greene KM, Staff J. Teenage Beskæftigelse og Karriereberedskab. Nye retningslinjer for ungdomsudvikling . 2012; 2012 (134): 23-31.
> Mortimer JT. Fordelene og risici for ungdomsbeskæftigelse. Forebyggelsesforskeren . 2010; 17 (2): 8-11.