Apraxia er en neurologisk lidelse, der påvirker evnen til at kontrollere fin og grov motorbevægelse og bevægelser. Enkeltpersoner kan være født med apraxi, eller de kan erhverve apraxi gennem hjerneskade. Apraxia kan påvirke evnen til at bevæge ansigtsmuskler eller evnen til at bevæge ben, fødder og tæer. Forstyrrelsen kan også påvirke kommunikationsevner.
Apraxia kan variere fra mild til svær.
Personer med apraxi kan ofte ikke udføre kontrolleret, målbevidst bevægelse, på trods af at de har fysisk styrke og intellektuel tænkning og lyst til at gøre det. Apraxia antages at stamme fra lidelser i hjerneparietalloberne.
Hvad er tale om apraxi?
Apraxia of Speech er en form for apraxi, der specifikt påvirker evnen til at bruge tunge, læber og kæbe til at danne talte ord. Det kan være mildt eller svært, hvilket gør det svært eller faktisk umuligt at kommunikere verbalt. Tegn på apraxia af tale omfatter:
- Manglende babbling hos meget små børn
- Vanskeligheder med at danne ord hele eller noget af tiden
- Vanskeligheder med at tygge eller sluge
- Vanskeligheder med bestemte ord, der er vanskelige at danne
- Gentagelse af ord
Hvordan behandler speech therapists apraxia of speech?
Talerapeuter kan arbejde intensivt med børn, der har apraxia af tale, for at forbedre kommunikationsevnen. Nogle terapeutiske teknikker omfatter:
- Øvelse af dannelsen og udtalen af lyde og ord
- Gør individuelle lyde og strækker dem sammen for at lave ord
- Brug af musik, rytme og bevægelse til at øve tale
- Ved hjælp af taktile og visuelle teknikker som at tale mens man ser på et spejl, rører ansigtet mens man taler osv.
I klasseværelset
I klasseværelset har elever med apraxi unikke behov. Mens de generelt modtager information godt og forstår instruktion, kan de ikke effektivt demonstrere, hvad de har lært. Dette medfører en stor frustration for eleverne. I nogle tilfælde kan tegnsprog være et nyttigt supplement til talesprog, selv om det også er vigtigt at prøve at bruge talesprog samtidig med at man bruger tegn. Andre understøttende teknikker omfatter brugen af elektroniske taleproduktionsprodukter, der kan gøre kommunikationen nemmere.
Fordi apraxia påvirker hver person forskelligt, bør undervisere og forældre stræbe efter at finde alternative måder for eleverne til at deltage meningsfuldt i klasseværelset. Erhvervs- , fysik- og taleterapeuter, der arbejder med studerende, kan give værdifuld information om, hvordan man tilpasser undervisnings- og klasseværelsesmaterialer for at sætte de studerende i stand til at deltage og reducere deres frustrationsniveauer. Ud over specifikke teknikker til forbedring og understøttelse af tale er det også vigtigt at give børn med apraxi med sociale understøttelser som peer-kompisgrupper.
Også kendt som: dyspraxi, verbal dyspraxi, kommunikationsforstyrrelse
Eksempler: Personer med apraxi kan drage fordel af omfattende behandlinger for at imødekomme deres unikke behov.