Hvorfor nogle børn lider af lavt selvværd
Unge børn har en tendens til at have relativt høje selvværdsmålinger, men med begyndelsen af mellemårene kan lavt selvværd blive mere af et problem. Der er en række indbyrdes forbundne årsager til, at lavt selvværd begynder at forekomme i løbet af før ungdommen.
Lavt selvværd fra sammenligninger med andre
Et sted mellem seks og 11 år begynder børn at sammenligne sig aktivt med deres jævnaldrende.
Denne nyfundne sociale sammenligning sker både af kognitive og sociale grunde. Psykolog Erik Erikson mente, at selvsammenligning sætter scenen for den største kamp, som børnene står over for i denne alder. Deres store konflikt, han troede, fokuserer på at udvikle en følelse af industri, eller en følelse af kompetence, samtidig med at man undgår en følelse af underlegenhed.
Lavt selvværd på grund af manglende kompetence
Som Erikson bemærkede, kommer nogle børn til at indse, at deres indsats ikke er så god som deres jævnaldrende og begynder at føle sig ringere. Særligt, selvom følelsen inkompetent fører det ikke universelt til lavt selvværd. Hvis et barns dårlige præstationer opstår i et domæne, som han ikke værdsætter, såsom atletik, er hans selvtillid usandsynligt, at det påvirkes. Hvis han dog er inkompetent i et område, han finder vigtig, såsom akademikere , risikerer han at udvikle lavt selvværd.
Øget præstationstryk kan udløse lavt selvværd
Ydelsestrykket øges også i løbet af de to år.
Under tidlig og mellem barndommen har forældre og lærere en tendens til at rose enhver indsats, stor eller lille, fattig eller fremragende. Som ungdomsfremmende tilgange kommer voksne imidlertid til at forvente mere fra børn; indsats er stadig vigtig, men resultaterne begynder at gøre noget mere. Som følge heraf skaber tweens ikke kun deres egne sammenligninger mellem dem og deres jævnaldrende, men de er også vidne til voksne, der gør de samme sammenligninger.
Lavt selvværd fra opfattet manglende godkendelse af andre
Som forældrenes og lærernes præstationsforventninger stiger, begynder tweens at opleve skuffelse fra disse voksne. Hvorvidt barnets selvværd påvirkes, afhænger af hvilken voksen (e), der misbilliger deres indsats. Hvis uoverensstemmelsen kommer fra nogen, som barnet ikke kan lide - siger en uresponseret lærer - er barnet usandsynligt at tage dommen til hjertet, og selvværd vil forblive højt. Hvis barnet dog mener, at en elsket forælder eller betroet træner er skuffet over dem, kan lavt selvværd resultere. Det er klart, at forældre kan spille en nøglerolle i at hjælpe børnene med at bevare et sundt selvværd .
Kilder:
Harter, Susan. Udviklingsmæssige og Individuelle Forskelle Perspektiver på Selvværd. I Håndbog om Personlighed Udvikling af Mroczek og Little (Eds.), Sider 311-334. 2006. Mahwah, NJ: Erlbaum.
McAdams, Dan & Olson, Bradley. Personlighed Udvikling: Kontinuitet og Ændring Over Livet Kurset. Årlig gennemgang af psykologi. 2010. 61: 517-542.