Stjælle er et adfærd, der kan korrigeres
Stjælle er en adfærd, der ofte forstyrrer forældre, uanset barnets alder. Det er foruroligende, når dit barn tager ting, der ikke tilhører ham uden tilladelse. Men stjæler sandsynligvis at føre til mere alvorlige problemer med tyveri hos børn?
Må unge børn forstå, at stjæle er forkert?
Ikke nødvendigvis. Faktisk tager mange småbørn ting uden at spørge, fordi de udviklingsmæssigt mangler forståelse af grænser for hvad der er deres og hvad der tilhører andre.
Indtil 3 til 5 år tager der noget, der tager fat på dit barns interesse, ikke at betragte som at stjæle. Ved undervisning kan børn normalt begynde at forstå, at stjæle er forkert omkring børnenes alder gennem første klasse. På dette tidspunkt begynder de at indse, at folk rent faktisk ejer ting, og at det ikke er hensigtsmæssigt at tage ting uden tilladelse.
Hvorfor stjæler børn?
Børn kan stjæle af en række grunde. Det er vigtigt at overveje de mange mulige årsager for korrekt at håndtere adfærd. For eksempel, hvis et barn ikke er blevet undervist af en voksen, der stjæler er "dårlig", adresserer den stjæleadfærd, der kræver en anden tilgang, end hvis barnet stjal for at få en voksen opmærksomhed eller i stedet som en måde at rebel mod voksen.
- Nogle gange stjæler børn ud af impulsivitet uden at tænke på de potentielle konsekvenser af deres handlinger.
- Sommetider stjæler er simpelthen en form for misforståelse, der er designet til at få en voksen opmærksomhed.
- Desværre har nogle gange børn observeret at stjæle af andre og modellerer denne adfærd.
- Nogle børn har ikke lært af en omsorgsfuld voksen, at stjæle er forkert.
- Børn, der misbruges og forsømmes, kan stjæle, fordi den stjålne genstand giver dem en følelse af komfort.
- Andre børn stjæler "for spark."
- Nogle børn stjæler for at passe ind i en peer-gruppe, som værdsætter opførelsen (peer pressure.)
- Nogle børn stjæler som en måde at opreje imod autoritet.
- Nogle børn stjæler for den følelse af uafhængighed, den giver dem.
- Nogle børn, især ældre børn, kan stjæle for at købe alkohol eller medicin.
Hvordan kan forældre adressere stjæle?
Forældre kan adressere at stjæle ved at undervise deres barn, hvad der stjæler, og at det er forkert.
Når opførelsen opstår, skal forældrene, hvis det er muligt, få barnet tilbage det stjålne element og undskylde for at tage det. At have barnet gør noget på den måde, hun stjal fra, hjælper hende med at forstå, at stjæle har konsekvenser. Ikke alene kan du få dit barn til at gøre forandringer, hjælpe ham med at genkende sin stjæle som forkert, men det er en mulighed for at lære ham om empati.
Forældre bør igen forklare, at stjæle er forkert og ikke er hensigtsmæssig adfærd. Du kan da fristes til at passere over stjæle, især hvis der er en "forståelig" grund, som et barn, der er misundelig over en bror eller søster, der fik mere af noget. Men husk at du ikke kun træner dit barn for ikke at stjæle, men at hjælpe dit barn med at lære at stjæle, er forkert, vil også hjælpe ham med at udvikle en tillid til andre.
I de fleste tilfælde, når børn bliver fanget stjæle, bør direkte indgreb rette op på problemet. Det kan være nødvendigt at minde små børn flere gange, at at tage ting fra andre er forkert, og at det er skadeligt for andre.
Derudover bør forældre og lærere model ærlig adfærd sig selv, så børn har fået positive rollemodeller hjemme og på skolen.
Taler med dine børn - Rolighed, fasthed og anerkendelse af god adfærd
Det er vigtigt at være rolig, når man snakker med børn om at stjæle . Rolighed og fasthed anbefales altid over råben eller alvorlige konsekvenser med små børn.
Godkend ærlig adfærd hos dine børn og kompliment dem om deres gode beslutninger.
Når stjæling fortsætter
I sjældne tilfælde kan et barn fortsætte med at stjæle til trods for korrektion. I disse tilfælde kan det være nødvendigt for forældre at begynde at øge konsekvenserne for at stjæle. For eksempel, skal barnet returnere varen og muligvis miste et privilegium i en periode. Hvis opførslen fortsætter, bliver konsekvenserne stadig vigtigere, som f.eks. Jordforbindelse eller fjernelse af underholdningsformer. Børn kan også blive pålagt at udføre ekstra pligter som følge heraf. Du kan tænke på andre logiske konsekvenser, som kan virke bedst for dit barn.
Hvis problemet fortsætter, kan det være nødvendigt at søge professionel assistance. Dit barns skolerådgiver eller skolepsykolog kan som regel hjælpe med rådgivning og udvikle interventionsstrategier.
Forsøg at forstå, hvorfor dit barn stjæler
At tale med dit barn kan hjælpe med at give et indblik i, hvorfor han stjæler. At stille åbne spørgsmål kan opmuntre dit barn til at tale. Forbliv rolig. Selv om det er okay at vise, at du ikke er tilfreds med opførelsen, skal du undgå at shamme barnet, fordi du vil have, at han deler informationen åbent. Sig, "Fortæl mig grunden til, at du stjal pengene. Hvad har du tænkt dig at gøre med pengene?" Samtaler som dette kan hjælpe dit barn med at åbne op og afsløre vanskelighederne i sit liv. Når du ved, hvorfor barnet stjal emnet, vil du være mere tilbøjelig til at kunne hjælpe ham med at vælge ærlige måder at løse sine problemer frem for at ty til at stjæle. Prøv at bruge stjæleafsnittet som et lærerigt øjeblik.
Kilder:
American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Stjælning hos børn og unge. Opdateret 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx