Jeg har et barn i min udvidede familie, der er hårdt konkurrencedygtig. Og han er ikke altid en god sport. Han gloats ofte, når han vinder, og han forsøger at skylde alle andre, når han taber, eller han ændrer reglerne i sidste øjeblik, så han ikke kan tabe. Mens konkurrencen er god, er det lige vilkår. Dette fremkalder det ældgamle spørgsmål til fædre (det gør det mindst for mig) - lad vi vores barn vinde i en konkurrence eller spiller vi for at vinde, håber de bliver mere konkurrencedygtige ved at se os vinde?
Tre Tankeskoler
Forældreeksperterne synes at falde i tre forskellige tilgange til spørgsmålet om, hvorvidt vi kunstigt skal lade et barn vinde.
- Ja - lad barnet vinde, så det bygger sin selvtillid
- Nej - Hold på spilplanen, fordi barnet vinder, når han eller hun konkurrerer mod andre
- Nogle gange - finde en balance mellem den lejlighedsvise sejr og de lektioner, der kan komme fra at miste.
"Ja" lejren føler, at der er nok pres i verden på et barns selvbevidsthed, at forældre ikke skal skabe flere følelser af utilstrækkelighed. "Jo flere børn vinder," de teoretiserer, "jo bedre vil de føle sig selv. Dette vil styrke dem mod mobber og andre senere i livet, fordi de vil have en fast følelse af selvværd. "
Jeg falder ikke ind i "Ja" -gruppen, fordi jeg tror, det skaber en falsk følelse af sikkerhed og giver senere ret til følelser, når de kan opdage, hvor ufaglært de er på nogle ting.
Hvis de altid vinder spil, når de leger med en forælder, føler de sig ikke motiverede til at arbejde hårdere og skærpe deres færdigheder til næste kamp eller konkurrence.
"Nej" lejren ser ud til at tro på, at vi altid må være virkelige med vores børn og forberede dem på de hårde virkeligheder af et "hund-spiser-hund" liv.
Hvis vi coddle dem, konkluderer de, så vil de være uforberedte for livet og blive meget skuffede, når de fejler eller taber i en fair, head-to-head konkurrence. Hvis de er svage eller utilstrækkelige, vil manglende konkurrence motivere dem til at blive stærkere, mere dygtige og mere modstandsdygtige.
Men hvad denne gruppe synes at ignorere er modløsningsfaktoren. Hvis et barn gentagne gange taber i en konkurrence med en forælder eller en ældre søskende, kan han eller hun blot give op eller flytte på noget andet, hvor de har en bedre chance for succes. Barnet, som taber 10 gange ud af 10 i et kaste-skudskonkurrence, kan motiveres et stykke tid for at blive bedre, men når det bliver en streng på 20 eller 30 tab, er han eller hun mere tilbøjelig til bare at holde op med at prøve.
Jeg er tilbøjelig til at falde på siden af gruppen af forældre, der forsøger at afbalancere den konkurrencedygtige oplevelse, så børn lærer at tabe yndefuldt men også lejlighedsvis har "sejrenes spænding." Når et barn har både oplevelser og føler håb om, at til tider kan han eller hun komme ud på toppen, de vil fortsat forsøge at holde sig motiverede for at forbedre sig.
Holder et spilniveau på flere niveauer
Ideen om at lade et barn vinde - "kaste spillet" - er helt fremmed for mange fædre.
Vi ser vores job som at undervise børn at konfrontere virkeligheden og konstant forsøge at vokse. Dette kræver, at vi holder spillerens niveau og "lad den bedste spiller vinde."
Jeg er enig i denne tilgang, men der er valg, vi kan træffe for at holde spilleområdet så højt som muligt, samtidig med at det giver mulighed for sejre for vores børn.
Brug forskellige tees. På golfbanen er der ofte tre sæt tee i begyndelsen af et hul. Championship tees er længst tilbage og beregnet til erfarne golfspillere, der har et højere niveau af færdigheder. De midterste tees eller hvide tees er designet til gode golfspillere, og der er et andet sæt tees (de røde tees) tættere på hullet for nyere golfspillere eller måske kvinder, der ikke har styrken til at ramme bolden så langt.
Vi kan bruge dette "forskellige tees" paradigme, når vi leger med vores børn. Vi kunne give dem en kort start i et løb, eller lade dem skyde kurve med en kurv, der er mindre end reguleringen 10 'højde - i det mindste et stykke tid. Dette er en god strategi for at udjævne spillereglerne mellem barnets novice færdigheder og højere niveau færdigheder af en forælder eller ældre søskende.
Par sammen med forældre. Vi har fundet en meget vellykket tilgang til spil uden at "lade barnet vinde" at have mange spil i hold. Vi parrer et yngre barn med en forælder og et ældre barn med den anden forælder eller en ældre søskende. Når de spiller i hold, har det yngre barn en bedre chance for at vinde. Nøglen er at afbalancere teamets færdighedsniveauer, så alle har en omtrent lige chance for at vinde spillet.
Model godt sportsmandskab. Ligesom min familie, hvis vinder bliver alt, så er der en tendens til at være en sår taber . Så, som en forælder, når du vinder, vær nådig og gratis. Når du taber, vær nådig og lykønskende. Lad børnene vide, at gloating får andre til at føle sig dårlige. Hvis du model godt sportsmandskab i konkurrencen, vil dine børn lære værdien af at vinde og tabe med klasse og respekt.