Grade Retention kan fungere, når det er gjort rigtigt
At blive holdt tilbage et år er et dramatisk skridt i et barns eller en teenagers liv. Hvis du har prøvet alle de andre alternativer, hvis du har kontrolleret for at se, at din studerende virkelig ville have gavn af at gentage en karakter, eller hvis dit skoleområde kræver, at dit barn gentager en karakter efter et års kamp , er du nok stadig bange at et andet år i samme klasse slutter på samme måde.
Gentagelse af en karakter behøver ikke at være en gentagelse af, hvad der allerede er sket.
Der er flere ting at overveje at skifte til det gentagne skoleår for at hjælpe dit barn med et godt år, der får dem tilbage på kurset, snarere end at gøre mere af det samme, de har allerede gennemgået.
Forøg lærerkommunikation
Gentag en karakter er en vigtig strategi for at forsøge at hjælpe en kæmperende studerende. Hvis dit barn skal gentage en karakter, er det kritisk, at eventuelle andre problemer, der måtte opstå, håndteres hurtigt. Sørg for at holde dig i tæt kontakt med dit barns lærer.
I begyndelsen af skoleåret kommer en plan til at holde kontakten, og så sørg for at holde kontakten. Når du finder ud af hurtigt, når dit barn har det godt i skolen eller kæmper, vil du kunne rose dem eller tilbyde den nødvendige support hurtigt.
Overvej forskellige lærere
En anden lærer i det gentagne lønklasse vil give dit barn en ny start og en ren skifer med en ny person.
Dette vil bidrage til at opdele eventuelle dårlige mønstre fra det foregående år og give dit barn yderligere vækst, da de stadig får en ny lærer til det nye skoleår.
Du vil måske beholde samme lærer, hvis dit barn og læreren har udviklet et godt forhold til trods for dit barns kamp.
Hvis dit barn har en lærer, der faktisk gør gode fremskridt med dit barn, og dit barn stadig har brug for et år, så kan det virke at have samme lærer igen.
Overvej forskellige læseplaner
Dit barn har allerede set et bestemt sæt lærebøger kombineret med en række lektionsplaner og -enheder. At få oplysningerne fremlagt på en anden måde vil styrke den læring, der opstod, mens resten af materialet vil blive præsenteret på en anden måde. Ved hjælp af forskellige læseplaner giver dit barn et nyt billede af materialet i stedet for at gøre det samme to gange. En anden synsvinkel og læringsmetode kan være, hvad de behøver for at lykkes.
Overvej forskellige klasse roller
Tal med dit barns nye lærer om de positive roller, som dit barn kan have i deres nye klasseværelse. Dette kan hjælpe med at undgå den sociale stigmatisering af at være "barnet, der mislykkedes." I stedet kan dit barns lærer identificere måder, hvorpå dit barn kan være førende i klasseværelset. Se efter nogle af dit barns positive evner og karaktertræk, som læreren kan bygge videre på for at hjælpe dit barn og deres kammerater til at se dit barn som en succes.
Tilføj fokus på dit barns positive færdigheder
At blive holdt tilbage et år i skolen er normalt et resultat af et barn, som ikke er klar til næste niveau - endnu.
Desværre er der et stigma forbundet med at blive holdt tilbage om året. Dit barn kan føle at de er dumme, dårlige eller på en eller anden måde bare ikke i stand til at gøre tingene rigtigt. Dette kan medføre alvorlig lavt selvværd.
At give dit barn mulighed for succes kan forhindre stigmatisering af gradvis tilbageholdelse af at påvirke dit barn. barn. Tilmeld dit barn i ekstracurricular aktiviteter, der spiller til deres talenter. Dit barn vil også have noget positivt at se frem til i deres skoledag.
Du kan også hjælpe dit barns selvværd ved at arbejde på at udvikle en vækstindstilling . En vækstindstilling ser intelligens og karakter som et resultat af det arbejde, som en person sætter i deres udvikling, snarere end at tro, at folk er kloge eller gode i skolen (eller ej), og at det ikke kan ændres.
Overvej Direkte Undervisning af Sociale og Studiefærdigheder
Børn, der holdes tilbage om året, er ofte socialt umodne. At undervise dem sociale færdigheder for at komme bedre sammen med deres jævnaldrende vil give dem en bedre mulighed for at lykkes i skolen. Forbedring af sociale færdigheder fører til bedre gruppearbejde og evne til at deltage i klassen, hvilket fører til bedre læring.
Ligeledes, hvis dit barn har brug for hjælp til studiekompetencer eller organiserer deres skolearbejde, så direkte undervisning dit barn vil disse færdigheder hjælpe dem i skolen.
Spørg dit barns skole eller børnelæge for information om, hvor du kan få ekstra hjælp med sociale færdigheder eller organisation. Dit barns skolelærere kan være opmærksomme på ressourcer i dit fællesskab, der kan hjælpe dit barn med disse nødvendige færdigheder.