Brug af legetøj til at tælle eller tælle spoonfuls af mad kan hjælpe
Uddannere begynder typisk at lære at tælle koncepter til børn i børnehave og første klasse , men du kan begynde at undervise i dit barns matematiske færdigheder tidligere. De færdigheder, du lærer dit barn, kan fungere som et fundament barnet kan trække på, når lærerne introducerer matematiske begreber i børnehaven.
At undervise børn i at tælle kan være sjovt og nemt ved at bruge enkle strategier, som vil hjælpe dit barn med at udvikle en kærlighed til tal.
Fordele ved undervisning forskolebørn at tælle
Undervisning førskolebørn at tælle vil forbedre deres beredskab til andre matematiske begreber, der vil blive undervist i fremtiden, såsom tilføjelse og subtraktion. Når børn er omkring et år gammel, kan forældre begynde at lære dem om tal og tælle ved at modellere disse teknikker selv.
For eksempel, fortæl dit barn, hvor gammel han er, mens du holder det rigtige antal fingre op. Bed derefter ham om at gøre det samme. Hvis dit barn ikke er klar til at modellere denne adfærd, skal du blot fortsætte med at lejlighedsvis vise ham. Til sidst vil han holde op med det rigtige antal fingre. Når han gør det, sig: "Det er rigtigt!"
Husk at holde disse undervisningsaktiviteter sjove og ubekymrede. Formålet her er at demonstrere og model begreber, indtil dit barn internaliserer dem og kan modellere dem tilbage. Pushing eller scolding er ikke hensigtsmæssigt, da de vil forårsage angst i dit barn og skal undgås.
Børn udvikler sig til deres egne satser, og når de er klar, vil de lære og reagere.
Eksempler på modellering af tælling
Der er mange måder at model tidlige talekoncepter og tælle på. For eksempel, når du spilder mad på dit barns tallerken, skal du højst tælle tallene, når du slipper dem på pladen.
Når du farve, skal du give dit barn et farveblyant og sige: "Dette er et farveblyant." Giv ham to og sig, "Her er to farveblyanter." Peg på objekter i dit hus og tæl dem for dit barn. Gør tæller en naturlig del af dine interaktioner med dit barn, og hun vil ikke engang indse, at hun lærer.
Hold lektioner kort, og se efter muligheder for at snige sig i tælling når det er muligt uden at overdrive det. Preschoolers har korte opmærksomhed spændinger, så bare være kreative i at finde muligheder uden at bære dit barns interesse. Du kan måske finde, at dit barn vil tælle med dig. Når det er muligt og sikkert at gøre det, skal du lade dit barn røre ved de ting, hun tæller som hun tæller eller som du tæller.
Igen skal du huske, at modellering er den vigtigste del af at indføre numre til dit barn og ikke blive modløs, hvis han ikke straks afhenter opgaven. Du skal blot fortsætte med at modellere regelmæssigt, og dit barn vil i sidste ende begynde at lære og demonstrere forståelse.
Mens farve begynder at tælle af dem, kan du bede ham om at placere et objekt, som et farveblyant i din hånd. Vent til ham at svare. Hvis han ikke reagerer, skal du hente et farveblyant og sige: "Dette er et farveblyant."
Fortsæt med at demonstrere med jævne mellemrum. Til sidst vil dit barn gøre hvad du har bedt om og vil lægge et farveblyant i hånden. Når han gør det konsekvent, beder han om at placere to genstande i din hånd. Når han gør det konsekvent, bede om tre og så videre.
Som dit barn gør denne aktivitet forstærker han tællerfærdigheder og bygger de nødvendige mentale færdigheder til at lære at tilføje.
Modellering tæller for ældre børn
For børn, der er 3 og 4 år, kan du øve med at tælle med en række fælles legetøj. Fyldte dyr, knytnævepiger og stablingringe er gode legetøj til at begynde med.
Du kan også undervise i farve navne, når du tæller med disse typer legetøj. Når du arbejder med dit 3- eller 4-årige barn, er det vigtigt at holde aktiviteten legende. Spil og fornøjelig interaktion er de vigtigste aspekter af undervisning og læring i disse aldre. Sneak læringen ind på lærbare øjeblikke i stedet for at undervise i spilletidens fokus.