Hav det sjovt at spille spil, mens du underviser i din børnehave
Kan et barn lære noget, selv når de spiller et spil og har det sjovt? Absolut! I verden af førskoleundervisning kaldes dette "struktureret spil", og det er en af de bedste måder for unge børn at lære nye ting.
Struktureret spil kan påtage sig mange former. Det kan være enhver fysisk eller mental aktivitet, der lærer børnehaverne nye færdigheder.
Færdighederne kan være grundlæggende viden eller hjælp med deres fysiske udvikling .
Målet med struktureret leg er at have det sjovt, mens du lærer dit barn. Ofte ved børn ikke engang, at de lærer, og voksne har lige så sjovt at udtænke nye måder at holde børnene aktive, mens de lærer!
Hvad er struktureret spil?
Struktureret leg eller "leg med et formål" er enhver aktivitet, der giver din førskolebarn et bestemt læringsmål. Det kan være at lære en vis livskompetence som at undervise årets måneder eller arbejde på vigtige fysiske evner som grove og fine motoriske færdigheder .
Strukturerede legaktiviteter og spil er generelt instruktørledet. En forælder, lærer eller anden betroet voksen (selv en ældre søskende) indstiller tonen til spillet. Den voksne hjælper derefter førskolebarnet enten med at opfylde deres mål eller gennemgår læringsmål.
eksempler
Struktureret spil, på trods af det alvorlige og stivklingende navn, giver absolut børn en chance for at have det sjovt, det har bare et højt mål i hjertet.
Struktureret behøver ikke engang at være alt det organiserede eller formelle. Bare at lære et barn, hvordan man smider ved at have din førskolebarn kaste en bold i en vasketøjskurv, er en form for struktureret spil.
Andre eksempler på struktureret spil inkluderer:
- Brætspil
- puslespil
- Sortering af spil
- Spil, der opfordrer til følgende retninger som "Simon Says."
- Enhver type klasse kan du tilmelde dit barn i f.eks. Musik.
- Organiserede sportshold eller klasser som fodbold eller svømning .
Struktureret spil og hverdagens husholdningsopgaver
Forældre kan blive kreative med deres førskolebørn og indarbejde spil i din families hverdagslige aktiviteter og opgaver. At få dit barn involveret i ting som at sortere tøjet eller afhente deres legetøj lærer ansvar og andre færdigheder, mens de tror, at de bare har det sjovt.
- Tøjvask - Få din forskolebarn til at deltage i dig, mens du vælger tøjet. Lær dem hvordan man identificerer et matchende par sokker og sorter et familiemedlems tøj fra en anden.
- Toy Clean Up - Giv dit barn et mål, når det kommer til at afhente deres legetøj. For eksempel udfordre dem til at samle så mange legetøj som muligt inden for fem minutter. Opret et 'stop' og 'gå spil ud af det, hvor de skal fryses på plads, når du siger' stop '. Arbejde med at sortere legetøj efter farve eller gruppere dem efter stil (fyldte dyr versus byggesten) og lær dem hvordan man sætter hver på et bestemt sted.
- Rundt i huset - Gør at flytte fra et værelse til et andet sjov ved at spørge dit barn om at hoppe eller hoppe over på badeværelset for at børste deres tænder. Tænd musik mens de ser dig, lave mad og spil med fryse dans for at holde dem i bevægelse.
- Yard Work - Udfordre din børnehave til at samle så mange små kviste, som de kan efter en vindstorm. Bed dem om at hjælpe dig med at plante blomster eller frø i haven og forklare hvilke grøntsager de får at spise, når planten vokser. De kan fortsætte med at hjælpe på små måder som haven modner (ahem, trækker ukrudt) og lærer naturens cyklusser.
Hvor meget spiller bør en børnehave har?
Ifølge nationalforeningen for sport og fysisk uddannelse bør førskolere opsamle mindst en times struktureret fysisk aktivitet hver dag. Det kan være svært for en børnehave at fokusere på en opgave i en time, så mange eksperter foreslår at bryde spillet op i mindre 15- eller 20-minutters klumper.
Dette vil også give mulighed for en lang række aktiviteter i løbet af dagen. Også din førskolebarn er mere tilbøjelig til at være interesseret i at følge reglerne og være opmærksom på, hvad det er, du forsøger at meddele, mens du spiller.