Når et barn udvikler sig, begynder deres personlighed at tage form
Så ung som i barndommen tillægger vi visse karaktertræk til børn. Vi kan sige "han er en glad baby" eller "hun er let at gå" eller opine at et barn er "stædigt". Men mens disse karakteristika kan give hints om, hvad der kommer, begynder dit barns personlighed ikke at tage form til senere.
Der er gode grunde til, at forældre vil gerne vide, hvad deres barns personlighed vil være.
Forældremyndighed en indadvendt kan involvere forskellige færdigheder og teknikker end forældre en udadvendt, og børn med forskellige personlighedstræk vil reagere bedre på forskellige motivationer og disciplinstrategier.
Disse personlighedstræk begynder at dukke op i grundskolen. Sådan kan du fortælle, hvornår dit barns personlighed fremkommer, og hvad den personlighed kan betyde.
Temperament er ikke dit barns personlighed
Der er hints om barnets personlighed fra meget tidligt i livet. For eksempel kræver nogle spædbørn rutiner, mens andre foretrækker større fleksibilitet. Psykologer kalder disse tidlige spor "temperament".
Temperament er medfødt og har været præget af forskellige forskere på forskellige måder - med andre ord har babyer visse temperamenter naturligt, men temperament er ikke deres "personlighed".
Personlighed er summen af individets følelsesmæssige, holdningsmæssige og adfærdsmæssige reaktioner.
Ifølge psykolog Dan McAdams kan en persons personlighed karakteriseres ved at observere deres specifikke personlighedstræk gennem årene.
Disse træk vises ikke på en klar og ensartet måde indtil de mellemliggende år. Derfor fremkommer barnets personlighed i den fornuftige forstand kun som ungdomsfremmende tilgange.
Før da kan du se på børns adfærd som reaktioner på andre personligheder omkring dem, mens adfærdsmæssige reaktioner opstår omkring 11-12 år.
De store 5 personlighedstræk
Personlighedstræk er ligesom temperament karakteriseret forskelligt på forskellige måder.
Måske er en af de mest fremtrædende personlighedsteorier fokuseret på fem vigtige personlighedstræk. De er:
- Samvittighedsfuldhed. Dette beskriver en person, der har tendens til at være i tide eller tidligt til aftaler, er meget ansvarlig og arbejder mod langsigtede mål med ringe eller ingen kontrol.
- Agreeableness . Også kaldet pro-social, en person der er behagelig har generelt positive sociale interaktioner, er behageligt at være omkring, arbejder for at hjælpe andre og samarbejder godt i gruppesituationer. Han har også tendens til at vise kærlighed hurtigt og ofte.
- Åbenhed til at opleve . En person, der har stor åbenhed for at opleve, er kreativ, fleksibel, nysgerrig og eventyrlig. Han nyder at have sit sind og sanser stimuleret, såsom ved at se kunst, lytte til ny musik, stikprøve eksotisk køkken og læse litteratur og poesi. En åben person kan lide at have forskelligartethed i sit daglige liv og kræves nyhed.
- Neuroticisme. En person, der har en tendens til at opleve negative følelsesmæssige tilstande, såsom angst, vrede, skyld og depression, regelmæssigt. Personer med højt niveau af neurotisme er mere tilbøjelige end gennemsnittet til at reagere dårligt på at stresse og fortolke situationer som truende eller håbløst vanskeligt.
- Ekstraversion . En udadvendt er en person, der har energi ved at være omkring andre mennesker. Dette er modsat af en introvert, som er energiseret ved at være alene.
Dit barns personlighed i deres mellemår
Disse fem træk krystalliseres først i børn i løbet af de to år, og den resulterende kombination af træk udgør i sidste ende dit barns personlighed.
Især forskere begynder at finde forskelle fra et barn til det næste på hver af disse såkaldte Big Five-træk i løbet af de to år. De finder også generelle tendenser i niveauer af de Big 5 træk, der forekommer for alle tweens. For eksempel har samvittighed tendens til at være stigende i løbet af de to år.
Kombinationen af let observerbare individuelle forskelle kombineret med generelle generelle tendenser indikerer, at træk - og dermed "barnets personlighed" - virkelig opstår under pre-adolescenten.
Når personlighed fremkommer, skifter det ikke meget: en undersøgelse fra 2010 viste, at personlighedstræk, der først blev observeret af folkeskolens lærere, kunne forudsige voksenadfærd.
Den undersøgelse, fra forskere ved University of California, Riverside, Oregon Research Institute og University of Oregon, brugte personlighedsbedømmelser fra folkeskolelærere i en etnisk forskelligartet gruppe af børn på Hawaii tilbage på 1960'erne og sammenlignede disse personlighedsbedømmelser til videobånd interviews af 144 af disse mennesker 40 år senere. Forskerne fandt ud af, at træk, som lærerne havde noteret, stadig var ved fire årtier senere, og at disse træk forudsagde svar på sociale situationer.
Alles personlighed er unik. Når dit barn kommer ind i hans eller hendes egen, støtter de positive aspekter af personlighed ved at fejre, hvad de allerede viser dig, gør dem tik.
Kilde:
McAdams, Dan & Olson, Bradley. Personlighed Udvikling: Kontinuitet og Ændring Over Livet Kurset. Årlig gennemgang af psykologi. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. Om personlighedens indbyrdes uafhængighed: Lærernes vurderinger forudsiger direkte observeret adfærd efter fire årtier. Social psykologisk og personlighed videnskab. 2010 jul 8; 3 (1): 1-9.