Dit barns videnskabelige fair-projekt er i gang med en god start. Hun har valgt et emne, hun er begejstret for, men hun har brug for din hjælp til at finde ud af, hvordan man bruger trinene i den videnskabelige metode til at organisere sit projekt. Hvis du er ligesom mange forældre, har det været et stykke tid siden du har brug for den videnskabelige metode. Her er en hurtig gennemgang af de seks trin.
Bemærk: Videnskabslærere og bøger varierer med, hvor mange trin der er involveret. Du må muligvis se så få som fire eller så mange som syv; forskellen ligger i om trinene er opdelt i undertrin eller ej.
Observation
Observation kunne også angives som at komme op med en ide eller simpelthen nysgerrighed. Ved at observere verden omkring hende kan dit barn begynde at se ting ske eller visse fænomener. Når hun finder noget, der virkelig spænder hendes nysgerrighed, går hun videre til trin 2.
Spørgsmål (også kendt som State the Problem)
Dette trin tager Observation lidt længere. Nu er det tid til at verbalisere, hvad der har pikeret på dit barns nysgerrighed. Hvad spekulerede hun virkelig på? Vil hun vide, om der er en forbindelse mellem to ting? Lurer hun på, om planter vokser bedre i et sæt forhold, så en anden?
hypotese
En hypotese er et "uddannet gæt" ved svaret på det stillede spørgsmål.
Det er ligegyldigt, om hypotesen er korrekt eller forkert, det er det, som det videnskabelige fairprojekt skal opdage. Det er vigtigt, at hypotesen er relateret til det stillede spørgsmål. For eksempel hypoteser, at vaskebjørn sover om dagen, fordi de undgår rovdyr, ikke har noget at gøre med, hvorfor vejrmønstrene synes at ændre sig i den sydlige del af USA.
eksperimenter
Eksperimentering kommer op med en test for at bevise eller modbevise hypotesen. Det indebærer at skabe en test, der ser på alle de forskellige variabler og har et par undertrin til det.
- Forudsigelse: Når eksperimentet er udformet, skal dit barn notere sig, hvad hun mener, der vil ske.
- Indsamle data: Dit barn vil samle oplysninger om, hvad der skete med hver variabel under og efter eksperimentet.
Analyse
Dette er et af de sværeste trin i de videnskabelige metoder. Ved hjælp af diagrammer, grafer eller andre måder at vise de indsamlede data på, tager dit barn et kig på det for at se, om der er synlige mønstre. Så skal hun afgøre, om hun har tilstrækkelig information til at støtte eller modbevise hendes hypotese.
Konklusion
Ved hjælp af dataene vil dit barn komme til en konklusion, der enten støtter hendes hypotese eller foreslår et andet spørgsmål. Hvis dataene frembringer et nyt spørgsmål, begynder den videnskabelige metode igen.