Frustration med at tale og handle ud kan være tegn
Hvis dit førskolebarns tale og sprogudvikling ligger bag sine jævnaldrende, kan du spørge dig selv, om hun har brug for terapi til at indhente. Forskellene i tale mellem dit barn og hendes jævnaldrende kan virke mere udtalt, da hun i stigende grad interagerer med dem i et formelt læringsmiljø.
De fleste forældre er naturligvis bekymrede over deres børns udvikling.
Men som med andre udviklingsområder, fremmer børns tale og sprogfærdigheder forskelligt.
Selv om det er vigtigt at se på forsinkelser i dit barns tale- og sprogudvikling, er det også vigtigt at huske, at en forsinkelse i kommunikationsevner ikke nødvendigvis betyder tale eller sprogindlæggelse er uundgåeligt.
Tegn på taleforsinkelser
Specifik tale- og sprogfærdigheder bør overvejes som forekommende inden for et tidsrum snarere end i eksakte alder. Der er dog almindelige adfærd, der kan være tegn på potentielle tal og sprogforsinkelser, som du kan passe på. For eksempel virker dit barns tale meget anderledes end andre børn i hendes førskole? Har lærere og andre børn tilsyneladende svært ved at forstå dit barn?
Er dit barn let frustreret med at lære og spille aktiviteter, der involverer at tale med andre, lytte eller følge anvisninger?
Er dit barn uopmærksomt for andre og ikke interesseret i aktiviteter i klasseværelset eller lege med andre?
Børn, der finder udfordrende udfordringer, kan også blive vrede, bide eller ramte andre børn frem for at bruge deres ord. Børn, der peger eller tager fat på genstande eller folk og laver lyde for at angive deres svar frem for at kalde objekter eller personer efter deres navne, viser også tegn på sprogforsinkelse.
Det samme gælder for børn, der har svært ved at følge instruktioner eller anvisninger, der involverer et eller to trin. Overhold dit barn. Følger han aktiviteter ved at se andre, før han prøver dem selv? Derefter kan han have et taleproblem.
Andre adfærd at passe på
I nogle tilfælde kan du også se mulige tegn på tale- og sprogforsinkelser ved at være meget opmærksom på, hvad dit barn siger og hvordan hun siger det. At tale mest om enkelt ord eller korte sætninger frem for at tale i fulde sætninger kan være et problem. For eksempel kan et førskolebarn med forsinkelser få fat i bevægelser mod en legetøjsbil og sige "lastbil" snarere end at sige "jeg vil have lastbilen".
Børn med taleforsinkelser og mulige hørselsproblemer kan afstå fra begyndelseslyde af ord eller slurre over ord med mere end en stavelse. De kan erstatte lyde, der ligner den rigtige lyd, men er ikke den korrekte lyd. Et barn kan sige "toof" i stedet for tand eller "parm" i stedet for "farm".
Disse typer af talforskelle er undertiden et resultat af hyppige mellemøreinfektioner under tidlig sprogudvikling. I andre tilfælde kan disse typer af talefejl være forårsaget af manglende samordning af tungen og musklerne i barnets mund.
Talepatologer henviser til dette som oral motorkoordinering. I begge tilfælde kan talebehandling normalt forbedre talen under disse forhold.
Hvis du har mistanke om, at din børnehave har en sprogforsinkelse, skal du snakke med sin børnelæge om muligheden for at få ham evalueret.